Социальная идентичность, стереотипы, предубеждения, дискриминация, аттитюды по отношению к мужчинам

Студент 3 курса
Социальная & Организационная психология
HR, Compensation & Analytics, Kaspersky Lab
Кривощеков Влад
Научные интересы: социальная идентичность, стереотипы, предубеждения, дискриминация, аттитюды по отношению к мужчинам
vk.com/vladkri
Учебный ассистент по курсу «Социальная психология»

Эрик Эриксон

Кто я?
Социальная
Возрастная
Национальная
Этническая
Гендерная
Сетевая
Религиозная
Семейная
Профессиональная
Политическая
Гражданская

Статусы развития идентичности (Marcia)
Исследование
(exploration)
Обязательства (commitment)

Когда мальчик в подростковом возрасте начинает думать о том, что он хотел бы продолжить в качестве карьеры, он понимает, что это вопрос, о котором он не думал много, и тот, который действительно не интересует его. Он решает не брать на себя обязательства по конкретному выбору карьеры на данный момент, так как он действительно не знает, кем он хочет быть.
Девочке в ее подростковом возрасте приходится делать школьный проект о хобби, который, она считает, «определит ее». Она понимает, что, в то время как некоторые из детей любят путешествовать пешком, заниматься рыбалкой, заниматься спортом или заниматься музыкой, она никогда не получала удовольствия от спорта, не играла на инструменте или не занималась каким-либо другим хобби. У нее трудности в выражении и «определении» себя.
Диффузная идентичность

Состояние, в котором человек взял на себя обязательство, не переживая кризис.
Пример: лицо, принимающее религиозные убеждения своего родителя, не изучая их самостоятельно или не ставя их под сомнение.
Предрешенная идентичность

“Summer Of 4 ft. 2” – Original Air Date: May 19, 1996
Большую часть времени Лизе довольно удобно в своей «собственной коже». Она понимает, что она ботаник и у нее нет особого желания быть частью поп-культуры. Но когда она получает свой школьный ежегодник и понимает, насколько не пользуется популярностью среди остальных студентов, это, естественно, немного бьет по ее самооценке. Поездка в домик на пляже Фландрии дает ей возможность сформировать для себя новую идентичность, и она становится дружелюбной с популярными, клевыми детьми на пляже, которые также не заинтересованы в том, чтобы гулять с Бартом. Ревнивый, и не привыкший к тому, чтобы быть в положении Лизы, как изгоя, Барт рассказывает детям о ее истинной личности – любимчика учителей. Вместо того, чтобы избегать ее, они все равно ее ценят и дарят ей подарок, демонстрирующий нежелание прощаться, по крайней мере, с точки зрения Гомера.
Мораторий / Сконструированная идентичность

Мораторий
Предрешенная идентичность
Диффузная идентичность
Сконструированная идентичность

Существует ли обязательство в отношении основных областей идентичности?
Является ли обязательство результатом более раннего периода опроса и активного поиска?
Осуществляется ли активный поиск такого обязательства?
Мораторий
Диффузная идентичность
Предрешенная идентичность
Сконструированная идентичность
Да
Да
Да
Нет
Нет
Нет

Теория социальной идентичности
Социальная идентичность определяется групповой принадлежностью
Главное – сохранение позитивной самооценки
«Представление индивида о себе, происхождение которого обусловлено его знанием о его членстве в социальной группе (группах), а также ценностью и эмоциональной значимостью придаваемыми этому членству»
Генри Тэшфел

Теория самокатегоризации: формировании картины мира
Люди стремятся сделать мир «определенным»
Три уровня восприятия людей: личный, групповой, общечеловеческий
Принцип мета-контраста (несколько человек могут быть отнесены к одной и той же социальной группе, если различие между ними меньше, чем их отличие от членов другой социальной группы, присутствующей в данной ситуации)
Джон Тернер

Идентичность
Самооценка
Восприятие дискриминации
Создание, поддержание и уменьшение стереотипов
Процессы атрибуции

Люди без пирсинга
Люди с пирсингом
Негативно относится к людям с пирсингом на теле
Высокий уровень групповой идентичности => Негативно относится ко мне

Дискриминация ингруппы
Психологическое благополучие
Ингрупповая идентификация
-
+
+

Кейс
Какой статус идентичности у Хелен?
В чем ее проблема/проблемы?
Что мешает Хелен?
Что вы порекомендуете Хелен с точки зрения социальной психологии?