Свободное время

Содержание

Слайд 4

Тема: «Свободное время» §5

5класс

Тема: «Свободное время» §5 5класс

Слайд 5

План:

1.Что такое свободное время.
2.Свободное время и занятие физкультурой.
3.Свободное время, телевизор, компьютер

План: 1.Что такое свободное время. 2.Свободное время и занятие физкультурой. 3.Свободное время,
и мобильный телефон.
4.Своими руками.
5.Что такое хобби?

Слайд 7

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание свободное время?

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание свободное время?

Слайд 8

Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) за

Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) за вычетом непреложных, необходимых затрат
вычетом непреложных, необходимых затрат

Слайд 10

Охарактеризуйте понятие свободное время и представьте результаты в виде схемы

Охарактеризуйте понятие свободное время и представьте результаты в виде схемы

Слайд 11

Свободное время

Свободное время

Слайд 12

Как использовать время правильно

1.Составьте список всего, что вам нужно сделать. Внесите в

Как использовать время правильно 1.Составьте список всего, что вам нужно сделать. Внесите
него и самые маленькие дела, не сосредоточивайтесь только на больших.
2.Разместите в самом верху списка то, по вашему мнению, следует в первую очередь. Также отметьте дела, которые можно сделать в любое время.
3.Выделите те дела, которые можно выполнить быстро и сразу. Если вы хотите использовать свое свободное время правильно, у вас должно быть несколько дел, которые можно сделать, к примеру, во время телерекламы.

Слайд 13

4.Выделите те дела, которые должны выполняться ежедневно. Для этого просто проанализируйте список,

4.Выделите те дела, которые должны выполняться ежедневно. Для этого просто проанализируйте список,
и вы поймете, что некоторые пункты не относятся к важным каждодневным делам. Н-р, приготовить ужин необходимо, а мойку окон можно и отложить.
5.Управляйте своим временем. Если кто-то хочет отнять у вас драгоценное время, рассказывая сплетни, уйдите от этого разговора. Бессмысленно тратить свое время на досужие разговоры.

Слайд 14

6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения дел, находятся рядом. Чем меньше

6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения дел, находятся рядом. Чем меньше
лишних шагов, тем больше экономия времени. Прежде чем идти в продуктовый магазин, составляйте список всего необходимого.
7.Проверьте список дел, которые вы выполнили за день, и напишите задачи на следующий. Поставьте вверху списка те дела, которые не были выполнены в срок.

Слайд 15

Составь своё личное расписание, вписав время в пропуски

Обычно я встаю в …

Составь своё личное расписание, вписав время в пропуски Обычно я встаю в
.
Занятия в школе продолжаются с … до … .
Домашние задания я делаю с … до … .
Спать я ложусь обычно в … .
Свободное время составляет в сутки … .

Слайд 16

Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим рядом.

1.Поле, мяч, команда, сетка, свисток.
2.Вода,

Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим рядом. 1.Поле, мяч, команда, сетка,
дорожка, очки, вышка.
3.Снег, горка, палки, мороз, трамплин.
4.Лед, ботинки, сетка, свисток, бортик, ворота.
5.Зал, канат, тренер, мяч, кольцо, сетка, скамейка.
6.Доска, фигура, диагональ, поле.

Слайд 17

Привычки

Полезные – те, что улучшают здоровье, способствуют восстановлению сил и улучшают жизнь

Привычки Полезные – те, что улучшают здоровье, способствуют восстановлению сил и улучшают
человека.

Вредные – те, что наоборот, ухудшают здоровье, вызывают проблемы в отношениях с окружающими людьми.

Слайд 18

Телевизор приносит больше пользы или вреда? Компьютер приносит больше пользы или вреда? Телефон приносит

Телевизор приносит больше пользы или вреда? Компьютер приносит больше пользы или вреда?
больше пользы или вреда?

Слайд 19

Хобби

Хобби

Слайд 20

С. 43-44 прочитайте текст рубрики «Жил…»

С. 43-44 прочитайте текст рубрики «Жил…»

Слайд 21

Задание Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых отражают занятия в свободное

Задание Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых отражают занятия в свободное
время как в прошлом, так и теперь.

Слайд 22

Послушайте загадку и определите занятие, о котором в ней говорится.

С той и

Послушайте загадку и определите занятие, о котором в ней говорится. С той
этой стороны
В клетках кони и слоны.
В клетках справа, в клетках слева
Короли и королевы.
Но не могут удержаться,
Чтоб друг с другом не сражаться!
Имя файла: Свободное-время.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0