Творческое отношение социально активной молодежи к жизнедеятельности

Творческая активность
Стремление к новому характеризуется следующими показателями: способностью к фантазии; творческим воображением; способностью создавать новые образы (в том числе неправдоподобные, фантастические, нестандартные); способностью обнаруживать новые связи между элементами творческого задания по сходству, смежности и контрасту.
Критичность мышления раскрывается следующими показателями: независимость суждений; способность пользоваться объективными критериями; умение находить причины своих ошибок и неудач; самооценка творческой деятельности; способность формулировать свои оценочные суждения.
Способность к преобразованиям характеризуется умением анализировать, сравнивать, выделять главное и второстепенное; описывать и давать определения, объяснять, доказывать, обосновывать; систематизировать и классифицировать; способностью генерировать идеи, выдвигать гипотезы, видеть противоречия; способностью осуществлять перенос знаний и умений.
Стремление к творчеству включает следующие основные показатели: интерес к профессиональному творчеству; стремление к лидерству и получению высокой оценки со стороны коллег; чувство долга.

Основные мотивы социальной активности
Реализация личностного потенциала.
Общественное признание, чувство социальной значимости.
Самовыражение и самоопределение.
Профессиональное ориентирование.
Возможность общения, дружеского взаимодействия с единомышленниками.
Приобретение опыта ответственного лидерства и социального взаимодействия.
Выполнение общественного и религиозного долга.
Организация свободного времени.
Имидж соответствующей добровольческой деятельности.
Приобретение полезных социальных и практических навыков.

SMART–тест для формулировки цели(ей) проекта
S - конкретность (specific)
M - измеримость (measurable)
A - достижимость (achievable)
R - выгодность (rewarding)
T - временные рамки (time bound)

Социальные навыки, развивающиеся в проектной деятельности
развитие коммуникативных способностей;
опыт ответственного взаимодействия;
лидерские навыки;
исполнительская дисциплина;
защита и отстаивание прав и интересов;
делегирование полномочий;
инициативность.

Процентное соотношение творческой активности в группе социально активной молодежи по методике «Творческая активность личности» М.М. Кашапова, Ракитской О.Н.
6

Качества личности социально-активной молодежи (С.Ю.Попова (Смолик), Е.В.Пронина)
Самостоятельность
Инициативность
Дисциплинированность
Организованность
Ответственность
Настойчивость
Познавательная активность
Умение совместно работать
Общительность
Эмпатия
Уверенность
Трудолюбие
Творческая активность

Морально - организационные качества
11
12
19
5
10
Эмоционально-волевые качества
9
3
7
6
8
20
14
18
13
16
17
15
Интеллектуально-волевые качества
Коммуникативные
качества
2
1
Индивидуально – типологические качества
Обозначения: 1 – нейротизм, 2 – экстраверсия, 3 – открытость опыту, 5 – добросовестность, 6 – самостоятельность в планирующей фазе д-ти, 7 – самостоятельность в исполнительной фазе д-ти, 8 инициативность в планирующей фазе д-ти, 9 – инициативность в исполнительной фазе д-ти. 10 – дисциплинированность, 11 – организованность, 12 – ответственность, 13 – настойчивость, 14 – познават. активность, 15 – умение совместно работать, 16 – общительность, 17 – эмпатия, 18 – уверенность, 19 – трудолюбие, 20 – творческая активность

Личностные предпосылки достижения успеха
Ответственность.
Творческая продуктивность, креативность, оптимизм.
Вера в значимость и важность своего дела,
Понимание своей миссии,
Высокая работоспособность,
Энтузиазм,
Вера в себя, в успех
Постоянное стремление к развитию и самосовершенствованию,
Внутренняя свобода.
Высокая мотивация достижения, стремление к успеху
Упорное утверждение своей личности.
Способность контактировать с окружающими.
Физическая выносливость.
Способность точно предвидеть, как будут развиваться события.
Особая гибкость.
Незаурядная способность убеждать других.
Творческая активность