Управление случаем как технология, ориентированная на оценку потребностей несовершеннолетних

Немного о нас

Целевая группа:
► Взрослые и дети, имеющие хронические инфекционные заболевания (ВИЧ, гепатит)
► Дети и взрослые, употребляющие ранее или в настоящее время ПАВ (алкоголь, наркотики)
► Семьи, сталкивающиеся с насилием (физическое, сексуальное, экономическое, психологическое)
► Семьи мигрантов, вынужденные переселенцы
► Выпускники институциональных учреждений
► Семьи, живущие за гранью бедности
► Семьи в бракоразводном процессе
► Семьи без определенного места жительства (лица БОМЖ)
► Семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями
► Семьи, где у родителя есть ОВЗ или инвалидность
► Семьи, оставшиеся без постоянного места жительства в связи с семейной ситуацией (домашнее насилие, конфликт, иные обстоятельства)
► Иные случаи, когда взрослые и дети не могут справиться со своими состояниями и требуется внешняя оценка и действия по коррекции детско-родительских отношений, семейного взаимодействия.

Сопровождение семей:
► оценка потребностей
► включение всех членов семьи и ближайшего окружения
► составление индивидуального плана семьи
► разделение ответственности
► опора на сильные стороны
► работа с сообществом

Ресурсная превенция – деятельность, направленная на выявление актуальных потребностей участников образовательного процесса и формирование среды (набора ресурсов), необходимой для успешной социализации ребенка и обеспечении эффективного взаимодействия со сверстниками, семьей, школой

Глобальные задачи направления:
► Работа с сообществом: выстроена партнерская сеть с субъектами профилактики
► Определен круг проблемных зон для конкретных детей
► Определены ресурсы, необходимые для гармоничного развития ребенка в рамках данного сообщества
► Все участники образовательного процесса проинформированы о способах привлечения ресурсов, и получении социальных услуг
► Повышены коммуникативные навыки детей, сформированы навыки уверенного и безопасного поведения
► Выявлены семьи группы риска, родители получили возможность обратиться в ППССиУС.

Прием в программу: контакт со школой
Прием в программу: контакт со школой

Прием в программу: контакт со школой
Структура работы

Основные запросы 2021 г.:
► Преодоление буллинга в группе подростков.
► Отношения между учащимися, помощь в разрешении конфликтов.
► Помощь в организации работы с «трудными» классами.
► Проживание горя и потери после суицида одноклассника.
► Проведение диагностики и тренинговых занятий, направленных на приобретение здоровых социальных навыков
► Урегулирование конфликтов, формирование правил класса
► Запрос от детей: «Можно с вами поговорить, вы психолог, когда к вам можно подойти». Дети хотят общаться и разговаривать.
► Обучение педагогов: что делать и как быть со сложными детьми.
Name of the document

Основная информация:
► На сопровождение состоит 282 семьи (включая семьи из образовательных организаций г. Отрадное ЛО).
Деятельность в СПб:
● Мероприятия для несовершеннолетних:
► 11 тренинговых групп (46 занятий для 110 детей)
► 4 диагностические встречи для 49 детей общеобразовательных школ и Центра образования
► 8 индивидуальных консультаций с детьми
● Мероприятия для родителей:
► 10 индивидуальных консультаций
● Мероприятия для сотрудников ОО:
► 18 индивидуальных консультаций для классных руководителей
► Семинары для специалистов в профессиональном сообществе - всего в семинарах приняли участие 115 человек.
►Обучение (семинары, тренинги): 79 человек
Name of the document

Результаты
Включение в процесс ближайшего окружения ребенка
Информирование
Возможность говорить и называть процессы своими именами
Умение проживать процессы, открывающиеся во время работы
Разрешение конфликтных ситуаций
Снятие напряжения
Формирование правил
Составление индивидуального маршрута для семьи (по запросу)
Снижение нагрузки на психолого-педагогический состав
Повышение компетенций сотрудников ОО

Завершим приятным и полезным:
► Встреча «Ресурсная превенция: знакомство с программой» https://vk.cc/cbht70
► Вебинар «Как общаться с подростком и не сойти с ума?» https://vk.cc/cbhtoB
► Вебинар «Правила класса. Инструмент для работы» https://vk.cc/cbhtaq
► Вебинар «Как остановить травлю в классе» https://vk.cc/bXzNPE
► Вебинар с семьей «Как реагировать на непедагогические действия учителя» https://vk.cc/cbhths

Материалы
Карточки по работе с правилами класса
Карточки «Это буллинг»