Кто истинно свободен? Тот, кто не раболепствует собственным страстям и чужим прихотям. Ф. Глинка

Определить права подростков;
Осознать свои права и уметь их защищать;
Находить пути решения;
Знать и уважать закон.
Цели:

1.Алкоголизм
2.Наркотики
3.Равнодушие к спорту
4.Незнание закона
5.Безразличие родителей.
Проблемы подростков:

1.Вовлечение в спортивные мероприятия
2.Создание клуба по интересам , для молодежи
3.Ужесточить контроль за продажу алкогольных напитков и наркотических веществ
4.Ввести обязательный урок «Я и закон»
5.Создать центр реабилитации.
Пути решения:

Вопросы кейса:
Какое право ребенка нарушено?
На основании каких документов?
Кем нарушено?
Что нужно сделать для восстановления права?
Кто несет ответственность за нарушение?
Исследование «Правоспособность»

16-летние старшеклассники систематически избивают подростка.
Родители 6-летней Маши Петровой систематически употребляют алкоголь.
В воскресный день в школе введен обязательный урок православия.
Задержка выдачи льготных лекарств больным детям
В школе введено восьмилетнее образование
Родители принуждают 12-летнего сына работать дворником.

Мы поставили перед учащимися нашей школы следующие вопросы:
Знаете ли вы документ, защищающий права ребенка?
В каком году принята Конвенция о правах ребенка?
Знаете ли вы свои права и обязанности?
Сможете ли вы отстоять свои права в реальной жизни?
Исследовательская работа
«Мои права»

В опросе приняли участие учащиеся 7-х классов, всего 51 человек.

Психологический фактор (неуверенность, стеснительность).
Стиль работы учителя (давление со стороны учителя или родителя).
Жизненный принцип: «Только не я».
Семейные устои.
Незнание закона.
Факторы, влияющие на умение в реальной жизни отстаивать свои права:

Выводы.
Подросток является гражданином своего государства, обладает неотъемлемыми правами, закрепленными за ним Конституцией государства и международными правовыми актами.
В нашей стране международная Конвенция о правах ребенка закреплена в гражданском, семейном и трудовом законодательстве.

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ УЧАЩИЕСЯ 7 «Б» КЛАССА
МОУ СОШ №1
НЕЙФЕЛЬД ИРИНА И РАЗУВАЕВА ЕЛИЗАВЕТА. РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ В.Н.СОЛОДОВНИКОВА