Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Подготовил ученик 11”Б класс” Бобков Николай.
Подготовил ученик 11”Б класс” Бобков Николай.
Краткое описание: Программист — человек, умеющий разрабатывать программное обеспечение. Это не единственный навык, которым должен в совершенстве владеть специалист ИТ; также нужно устранять неполадки в технике (так как она ломается в самый неподходящий момент) и быть немножечко сумасшедшим. Постоянно гореть работой, изобретать — такой выбор творческих людей.  История профессии: Программирование возникло тогда, когда появилась первая электронно-вычислительная машина, а может немного ранее. В 1944 году была разработана мощнейшая по тем временам вычислительная машина «Марк-1», а уже в 70-х годах ХХ века эта профессия стала престижной и хорошо оплачиваемой, не смотря на то, что развитие программирования в различных странах эволюционировало совершенно по-разному.…
Продолжить чтение
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (МОДИФИЦИРОВАННАЯ) ПРОГРАММА ПО ОБЩЕКУЛЬТУРНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ «ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ» (младший школьный
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (МОДИФИЦИРОВАННАЯ) ПРОГРАММА ПО ОБЩЕКУЛЬТУРНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ «ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ» (младший школьный
Цель программы: -Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства. -Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций. Задачи: -Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе с декоративно – прикладным искусством. -Вооружить детей знаниями в изучаемой области, выработать необходимые практические умения и навыки; -Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий. -Вызывать у школьников интерес к народному искусству; -Реализовать духовные, эстетические и творческие способности воспитанников, развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление; -Формировать навыки технического исполнения дымковской и хохломской росписи; -Воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность.
Продолжить чтение
Презентация на тему "Миф. Древнегреческая мифология"
Презентация на тему "Миф. Древнегреческая мифология"
Цель: доказать, что, миф - особый способ познания жизни древним человеком, что явление мифа как одно из мировых культурных ценностей народа. Задачи: 1.Сформулитовать основные причины появления мифа 2. Познакомиться с самым ярким представителем древнего мира Гомером, поэтом , сумевшим в своём творчестве сохранить мифологические истории 3.Понакомиться с одной и самых захватывающих мифологических истории Троянского цикла 4.Рассмотреть шедевры мирового искусства, основанные на мифологических сюжетах. Словарь понятий Миф – произведение, созданное фантазией народа, в котором передаются представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях. Сказка – произведение устного народного творчества преимущественно волшебного или бытового характера с установкой на вымысел. Аэд - певец, сочинявший и исполнявший эпические песни под аккомпанемент струнного инструмента. Кифара – древнегреческий струнный щипковый инструмент. Рапсод – древнегреческий декламатор, речитативом, без музыкального сопровождения исполнявший на праздниках, пирах и состязаниях эпические поэмы.
Продолжить чтение
Экзаменационный стресс Что такое «стресс», «экзаменационный стресс»? Признаки стресса. Как справляться со стрессом на этапе под
Экзаменационный стресс Что такое «стресс», «экзаменационный стресс»? Признаки стресса. Как справляться со стрессом на этапе под
Что такое стресс? физиологическая реакция организма, выражающаяся в состоянии напряжения, подавленности, спада; совокупность стереотипных запрограммированных реакций, первично подготавливающих организм к физической активности (к сопротивлению, борьбе, бегству). Это, в свою очередь, обеспечивает условия наибольшего благоприятствования в борьбе с опасностью (Ганс Селье) Стресс (от англ. stress — напряжение) — состояние психического напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. Может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на жизнедеятельность, вплоть до ее полной дезорганизации. Эмоции стресса Эмоции агрессивного ряда: раздражение досада возмущение злость негодование гнев ярость Эмоции тревожного ряда: чувство напряжённости обеспокоенность взволнованность озабоченность взбудораженность ощущение опасности, угрозы чувство замешательства чувство тревоги страх смятение растерянность паника ужас
Продолжить чтение
Название проекта: Пластиковая посуда и опасность для здоровья школьника Исполнители: Лоскутов А., Лоскутов П., 3класс«Г» Руководит
Название проекта: Пластиковая посуда и опасность для здоровья школьника Исполнители: Лоскутов А., Лоскутов П., 3класс«Г» Руководит
1. Выбор темы. Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы: Какой вред может нанести неправильное использование пластиковой посуды здоровью школьников? Знают ли сами школьники про влияние пластиковой посуды на их здоровье и окружающую среду? Как снизить риски для своего здоровья и окружающей среды? 2. Цели Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», «Окружающая среда», «Экология». Обратить внимание на взаимосвязь здоровья, экологической обстановки и знаний об использовании продуктов химической промышленности. 3. Задачи Проанализировать данные от производителей о составе и маркировке пластиковой посуды Провести осмотр торговых точек и опрос продавцов по теме маркировки и ассортимента пластиковой посуды Провести опрос учащихся 3х классов о частоте использования и знаний о потенциальном вреде для здоровья и окружающей среды. Предложить реккомендации снижения вреда для здоровья и окружающей среды. 4. Объект, предмет и база исследования. Объект исследования: человек. Предмет исследования: пластиковая посуда Участники исследования: учащиеся 3 х классов лицея № 1 им. Г. С. Титова, г. Краснознаменск. 5. Гипотеза исследования. Ученики недостаточно осведомлены о вреде неправильного использования пластиковой посуды здоровью и окружающей среде 6. Методы исследования. Анализ Анкетирование Наблюдение; интервью Сбор информации из интернета
Продолжить чтение