Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Будущий патриарх Никон родился в селе Вельдеманово Перевозского района Нижегородской области (по современному территориальному делению) 24 мая 1605 года. Мальчик Никита родился и вырос в простой трудолюбивой крестьянской мордовской семье. В.А. Комашко «Портрет патриарха Никона», конец XIX-начало XXвв. В 16 лет Никита ушёл из дома в Желтоводский Макарьевский монастырь, был священником Нижегородского уезда, затем принял постриг в Соловецком монастыре. В 1646 году Никон приехал в Москву и стал архимандритом Новоспасского монастыря, а в 1648 году становится митрополитом Новгородским.

Отрасли российского права Учитель: Беззубко В. Г. Работая с текстами нормативно-правовых актов и учебником подготовить презентацию по следующим отраслям права: Конституционное право; Административное право; Уголовное право; Гражданское право.; Трудовое право. конституционное право

Домашнее задание Параграф 1 Стр. 18 раздел «В классе и дом» задание № 3 письменно Общение облагораживает и возвышает; в обществе человек невольно, без всякого притворства держит себя иначе, чем в одиночестве. Немецкий философ Людвиг Фейербах

ОБЪЯСНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ РАСТУТ ДЕТКИ, КАК ГРИБКИ ДЕТИ – БЛАГОДАТЬ БОЖЬЯ ДЕТКИ – РАДОСТЬ, ДЕТКИ – И ГОРЕ УМЕЛ ДИТЯ РОДИТЬ, УМЕЙ И НАУЧИТЬ Проверка-молчанка 7. Особая стадия развития человека, когда он познает мир, учится быть взрослым Соотнесите понятия и определения 1. ДЕТСТВО 2. СТАДИИ ДЕТСТВА 1. Общеобязательные правила поведения, установленные государством 3. МЛАДЕНЕЦ 2. Защита 4. РЕБЕНОК 3. Ребенок в возрасте от 12-16 лет 5. ЗАКОН 4. Ребенок от рождения до года 6. ПОДРОСТОК 7. ОПЕКА 5. Человек, не достигший совершеннолетия 6. Грудной, ясельный, дошкольный, школьный

* Практические выводы изученного материала. Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)? Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды? Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе? * План изучения нового материала. Общее понятие системы Характерные черты общества как системы. Социальные институты.

Россия – многонациональная страна и в ней представлены все мировые религиозные культуры; В связи с участившимися межнациональными конфликтами на территории нашей страны важно воспитывать у детей толерантное отношение к людям с разными взглядами, идеалами, представлениями, верованиями. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ УРОКА ЦЕЛЬ УРОКА Продолжить формирование знаний по возникновению религий мира.

Картина написана Рафаэлем в 1504-1505 годах во Флоренции и по сей день находится в этом городе. Модели на этой картине около 15 лет! Перед центральной кирхой столицы Дании появился этот пятиметровый крест с распятой на нем беременной девочкой. Скульптура известного датского скульптора Йенса Галсхота под названием "Во имя Бога" символизирует, по словам автора, его протест против библейского фундаментализма, в защиту поколения молодых, которое подвергается критике со стороны церкви за свои "греховные" поступки — например, раннюю беременность. Памятник младенцам. Томск. Россия.

Объект исследования: Дети дошкольного и школьного возраста(начальные классы) Предмет исследования: Воздействие игр на ребенка, виды компьютерных игр Цель исследования: Исследование компьютерных игр и программ для детей, в чем их польза и недостатки. Причины увлечения компьютерными играми Потрясающее сходство компьютерной игры и фантазии – это первая и главная причина, благодаря которой происходит слияние сознания ребенка и компьютерной игры. Вторая причина увлечения компьютерными играми – отсутствие возможности управлять своей реальной жизнью.

Западная социально-философская мысль XX век 1. Западная социально-философская мысль 1. Дж.Гелбрейт При капитализме и социализме идут одинаковые процессы Недостатки: -развитие техники приводит к экологическим проблемам, -не учитываются духовная культу- ра,биологические и природные факторы.

Теория общественного договора Т.Гоббс (1588-1679) государство до: война всех против всех Часть прав государству, чтобы остальные сох- ранить за собой Д .Локк(1632-1704) Общественный договор отрицал. Идея разделения властей на зако- нодательную и исполнительную Французские просветители. Вольтер Руссо Рост населения и климат приводят к соперничест- ву.Появляется неравен- ство.

План урока. 1.Понятие и виды рабочего времени. 2.Понятие и виды времени отдыха. 1.Понятие и виды рабочего времени. Рабочее время Время, в течение которого работник в соответ- ствии с законом, коллективным и трудовым договором обязан выполнять свою трудовую функцию в установленном месте. Виды рабочего времени: 1. Нормальное Продолжительность рабочего времени не более 40 часов в неделю 2.Сокращенное А). Не производствах с вредными условиями труда - не более 36 часов в неделю, Б). 14-16 лет-не более 24 часов в неделю, 16-18 лет не более 36 часов в неделю. В). Учителя, врачи, женщины в сельской местности и др.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА. ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ: ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР, СПОСОБНОСТИ, ИНТЕЛЛЕКТ, ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ. ТЕМПЕРАМЕНТ НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЛЮДЬМИ ПОКАЗЫВАЕТ ЧТО ОНИ РАЗЛИЧАЮТСЯ В ПОВЕДЕНИЕ: -ОДНИ ПОДВИЖНЫ И ПОРЫВИСТЫ, ДРУГИЕ МЕДЛИТЕЛЬНЫ, СПОКОЙНЫ. ПРИЧИНА В ТЕМПЕРАМЕНТЕ- ПРИСУЩЕМ ОТ РОЖДЕНИЯ

08/04/2023 Наука о происхождении человека Научное исследование процесса происхождения человека (антропогенеза) было положено в начале XIXв. выходом книги Ч.Дарвина "Происхождение человека и половой отбор" (1871), где впервые была сформулирована гипотеза происхождения человека от обезьяноподобного предка. Ф.Энгельс обосновал положение о том, что именно труд стал решающим фактором превращения древнего предка человека в существо социальное и культуросозидающее. Среди наук, которые сегодня занимаются изучением проблем происхождения человека, следует назвать историю, философию, антропологию, психологию, генетику, культурологию, демографию. Чарльз Дарвин (12.02. 1809 – 19.04.1882) Фридрих Энгельс (28.11. 1820- 05.08.1895) 08/04/2023 Современная наука относит начало процесса становления человека к появлению рамапитека (14-20 млн лет назад) – существа, которое жило в саванне и применяло орудия труда. Современные исследования уточняют так называемые точки ветвления различных линий от общего предка на единой шкале развития человека, выделяются стадии возникновения человека современного типа, устанавливаются недостающие звенья.

Происхождение человека Развитие человека План: Если мы мысленно посмотрим на пройденный им путь, то увидим, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в их внешнем облике, формах общения и в окружающей среде. С момента появления на Земле и до начала XXI века человек прошел длительный путь развития

Рокеры появились в середине 60-х годов и достигли своего расцвета в конце 60-х - начале 70-х годов, как в Англии, так и на континенте. Одежды рокера - кожаная куртка, поношенные джинсы, грубые большие башмаки, длинные волосы зачесаны назад, иногда татуировки. Куртка, как правило, украшена значками и надписями. Основной элемент субкультуры рокеров – мотоцикл, также украшается надписями, символами и изображениями. Мотоцикл - символ свободы, власти и устрашения, основной источник получения сильных ощущений. Важное место в субкультуре рокеров занимает рок-музыка, прослушивание записей является одним из основных занятий рокеров. Как в частности сказал в интервью журналистам один западный рокер:"Люблю тот звук который получается когда делаешь 180 км/час . На такой скорости я просто чувствую, что у меня пересыхает во рту. Пересыхают губы, глаза становятся красными и начинают слезится. Я бы хотел умереть так, пытаясь ехать быстрее воздуха, просто потому , что это здорово!" Типичная для данной социальной группы речь - громкая, быстрая, грамматически неправильная, с обилием жаргонизмов и жестикуляции. "Классические" рокеры отрицательно относились к наркотикам. Наркотики закономерно воспринимались как угроза целостности мира рокеров, угроза способности быстро и эффективно действовать, самостоятельно принимать решения. Позднее наркотики постепенно проникали и в эту субкультуру Группы рокеров, как правило, имеют излюбленные участки со своими клубами, кафе, барами, пивными и т.д.

Что такое религия? Понятно что ответ на этот вопрос прозвучит по разному, если его давать с религиозных и научных позиций. При этом оба подхода к определению религии имеют право на существование. Сейчас мы рассмотрим взгляд на религию как одну из важнейших составных частей духовной культуры, её стержня. Религия В узком смысле В широком смысле - В узком смысле: конкретная религия – а это духовная общность людей, имеющая единое происхождение, характеризующаяся определенной догматической и культовой спецификацией.

Понятие «Религия» Религия – это совокупность взглядов и представлений, система верования и обрядов, объединяющая и признающая людей в общности. Признаки мировых религий Вера в сверхъестественное; Преклонение высшей силе; Стремление организовывать свою жизнь с требованиями абсолюта.

Что такое религия? мировые религии Что такое религия? РЕЛИГИЯ-это определенные взгляды и представления людей, и соответствующие им обряды и культура. особенности веры -вера в существовании Бога, -наделение человека богом свободой воли и выбора, -ответственность человека перед богом за свои пос- тупки и за будущее своей души.

Цель: Выяснить, что такое религия и какова её роль в жизни человека и общества План: Что такое религия, виды религии Архаичные верования Мировые религии Религия особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину) одна из форм общественного сознания; совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (богов, духов), которые являются предметом поклонения организованное поклонение высшим силам. Религия не только представляет собою веру в существование высших сил, но устанавливает особые отношения к этим силам: она есть, следовательно, известная деятельность воли, направленная к этим силам

Отаку – субкультура образовавшаяся в 20 веке, хотя ее развитие продолжается и в наше время. Она появилась когда на телеканалах различных стран стали распространяться аниме. Аниме – японская анимация. В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Аниме отличается характерной манерой рисовки персонажей и фонов. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей. Оно может привлекать людей, как и любые мультфильмы, близкие и понятные человеку с детства. Аниме интересно своей проблематикой: внутреннее развитие через миропонимание и стремление к цели — классические анимешные темы, которые находят отклик у людей любого возраста. Внешние отличия. Как отличить отаку? Очень просто, если они не скрываются, что к сожалению или к счастью происходит довольно часто. Хотя обычно они гордятся и выставляют на показ свою принадлежность к этой субкультуре. Итак, данные люди: Делают необычные прически как у понравившихся им персонажей , полностью красят волосы или только одну прядь в яркие цвета. Носят одежду, обувь, аксессуары с соответствующей символикой. Возможны и мягкие игрушки с персонажами аниме. Но все это относится только к молодежи. Люди более взрослые предпочитают скрывать свои увлечения, и делают это довольно хорошо.

Цель: учиться оценивать поведение людей с точки зрения соблюдения принципа «справедливости» План: Понятие справедливости в современной науке Справедливость и равенство Антонина Сергеевна Матвиенко Задание: Приведите примеры справедливых и несправедливых поступков человека. Как вы думаете, представления людей о справедливости со временем меняется? Приведите примеры С помощью учебного материала раскройте 1 пункт плана: Понятие справедливости в современной науке Антонина Сергеевна Матвиенко

- 2 – Биографическая справка Ф. Тённис родился в богатой крестьянской семье в Дании, впоследствии переехавшей в Германию. Получил диплом филолога Страсбургского университета. Докторскую диссертацию по философии защитил в университете г.Киля. Занимался изучением социальной философии ХУШ-Х1Х вв. Написал книги о Гоббсе и Марксе, целый ряд статей о Спинозе, Лейбнице, Спенсере. Социологическая концепция была сформулирована в работе «Общность и общество (теорема философии культуры)» – 1881. В этот же период исследует проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения: преступности, самоубийства, бедности как основы девиантного поведения. Был автором работ как теоретического, так и эмпирического характера. В ХХ столетии были опубликованы книги: «Мораль» «Критика общественного мнения» «Собственность» «Прогресс и социальное развитие» «Введение в социологию» - 3 - Академическое признание пришло поздно. Только в 1913 г. (в 58 лет) стал внештатным профессором университета в г.Киле. До этого времени занимал позиции приват-доцента (преподавание с частичной занятостью). Тем не менее, в 1921 г. избирается президентом Немецкого социологического общества. Остается на этом посту до его разгона нацистами в 1933 г. Выступал против национал-социализма, подвергался преследованиям. В этот сложный период разделял взгляды социал-демократов, агитировал за Веймарскую республику. 2. СПЕЦИФИКА ВИДЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ Одной из основных проблем изучаемой Тённисом философии 18-19 вв. было определение основополагающих принципов государственного устройства. Здесь определяющими были 2 подхода: 1-й подход – рационалистический. Основывался на признании: естественных прав человека; права на самоуправление народа; необходимости установления разумных законов, разумного государственного устройства.