Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Содержание образования как средство саморазвития и самоопределения личности, формирования её базовой культуры
Содержание образования как средство саморазвития и самоопределения личности, формирования её базовой культуры
1. Компетентностный подход к содержанию образования и оценке его результативности (По В.В. Краевскому, А.В. Хуторскому) 2. Теории формирования содержания образования 3. Альтернативные концепции содержания образования 4. Состав содержания образования 5. Уровни представления содержания образования 6. Принципы формирования содержания образования на современном этапе развития системы образования 7. Федеральный государственный образовательный стандарт 8. Базисный, типовой и учебный планы школы 9. Программы и учебники План Компетенция - это отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере.
Продолжить чтение
Моделі соціального захисту: європейський досвід для України
Моделі соціального захисту: європейський досвід для України
Метою дослідження науково-теоретичне обґрунтування та розробка пропозицій щодо подальшого реформування системи соціального захисту населення в Україні з урахуванням досвіду країн ЄС Об’єкт дослідження -суспільні відносини, які виникають у процесі соціального захисту населення України Предмет дослідження – здійснення соціального захисту населення в країнах ЄС та в Україні Завдання дослідження: 1. Вивчити поняття соціального захисту населення як економічної категорії, її основні принципи і завдання. 2. Розглянути процес еволюції систем соціального захисту в Європі. 3. Визначити основні концепції і моделі соціального захисту. 4. Проаналізувати ключові показники пенсійних систем держав-членів Європейського Союзу. 5. З’ясувати особливості медичного страхування в країнах ЄС. 6. Дослідити ринок праці і реформи сфери зайнятості в європейських країнах. 7. Розкрити особливості функціональної організації системи соціального захисту населення України і напрямки її модернізації. 8. Обґрунтувати шляхи удосконалення української системи пенсійного забезпечення та напрямки реформування вітчизняної моделі обов’язкового медичного страхування. Завдання 1. Вивчити поняття соціального захисту населення як економічної категорії, її основні принципи і завдання Соціальний захист – це система соціальних відносин, заходів і правових гарантій, що захищають будь-якого члена суспільства від економічної, соціальної та фізичної деградації внаслідок раптового і різкого погіршення умов його добробуту, загрози здоров’ю і життю, неможливості реалізувати свій трудовий і громадянський потенціал Принципи соціального захисту: принцип соціальної справедливості; принцип системності; принцип комплексності; принцип адресності; принцип превентивних (попереджувальних) заходів щодо соціального захисту; принцип багатосуб’єктності соціального захисту. Функції соціального захисту профілактична функція спрямована на профілактику і захист здоров’я, профілактику працездатності громадян; економічна функція спрямована на надання матеріальної підтримки громадянами у важкій життєвій ситуації; соціально-реабілітаційна функція виражається в створенні умов, що сприяють збереженню їх правового статусу та охороні здоров’я всіх громадян; політична функція спрямована на забезпечення гарантованих Конституцією і законодавчою базою соціальних і правових норм захисту і підтримки соціальної стабільності в суспільстві.
Продолжить чтение
Социология русского зарубежья (Гурвич и Степун)
Социология русского зарубежья (Гурвич и Степун)
План Основные положения Идеи Г. Гурвича Идеи Ф. Степуна Библиографический список Основые положения Понятие «русское зарубежье» возникло и оформилось после Октябрьской революции 1917, когда Россию массово начали покидать беженцы. Среди представителей «другой» России были и российские социологи, много сделавшие для развития мировой социологической науки, в том чис­ле для развития отрасли, занимающейся исследованием военной сферы общества. межвоенные годы (1918—1939) центр отечественной военно-социологи­ческой мысли переносится за рубеж, где продолжают развиваться традиции научной мысли, заложенные в России в конце XIX — начале XX в. В эти годы разработкой проблем социологии занимались: в Страсбургском университете — Георгий Гурвич;в Дрезденской высшей технической шко­ле — Федор Степун. А так же много других социологов – выходцев из России.
Продолжить чтение
Личность. Межличностные отношения. Общение как взаимодействие. Обществознание 10 класс (профильный уровень)
Личность. Межличностные отношения. Общение как взаимодействие. Обществознание 10 класс (профильный уровень)
Цель урока: Задачи урока: описать и проанализировать типы взаимодействия, выявить особенности общения в юношеском возрасте развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания развивать чувство ответственности, способствовать выработке гражданской позиции учащихся. ? ознакомить с особенностями общения как межличностного взаимодействия Основные понятия и термины: общение как межличностное взаимодействие кооперация конкуренция интеракция доминантный собеседник недоминантный собеседник экстраверт интроверт
Продолжить чтение