Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Признаки этноса Этноним (отличать от политонима, лингвонима, конфессионима, топонима) как выражение этнического самосознания Этнокультурные особенности (язык, обычаи, обряды, этика, фольклор и т.п.) Антропо-психологические признаки. Единство территории (утратило значение) Типы этносов Племя (первобытность) Этнос (античность и средневековье) Нация (Новое время)

Семья и брак 14 занятие 7 февраля 2019 Семья и брак как парные институты Семья – социальные отношения между людьми, обеспечивающие воспроизводство населения Брак – институт духовно-правовой, который оформляет данные отношения обеспечение воспроизводства населения формирование отношений, обеспечивающих воспроизводство населения основная функция:

1. Общие положения       1. Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях образования (далее - Правила) разработаны в соответствии с пунктом 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" и определяют порядок организации деятельности Попечительского совета (далее – Попечительский совет) и его избрания в организациях образования.     2. Попечительский совет создается в организациях образования за исключением военных, специальных, медицинских и фармацевтических учебных заведений, подведомственных органам национальной безопасности Республики Казахстан, Министерства внутренних дел Республики Казахстан, органам прокуратуры Республики Казахстан, Министерства обороны Республики Казахстан и Министерства здравоохранения Республики Казахстан, негосударственных организаций образования, а также государственных некоммерческих организаций образования, созданных в форме акционерного общества.       3. Попечительский совет взаимодействует с администрацией организации образования, родительским комитетом, местными исполнительными органами, заинтересованными государственными органами и иными физическими и/или юридическими лицами.       4. Выполнение членами Попечительского совета своих полномочий осуществляется на безвозмездной основе. Глава 2. Порядок избрания и состав Попечительского совета       5. Уполномоченный орган соответствующей отрасли или местный исполнительный орган в области образования размещает объявление о формировании Попечительского совета и приеме предложений по его составу на собственном интернет-ресурсе и/или в периодическом печатном издании, распространяемом на территории соответствующей административно-территориальной единицы на казахском и русском языках. Прием предложений осуществляется в течение десяти рабочих дней после дня опубликования объявления.      6. Состав Попечительского совета формируется на основе полученных предложений с письменного согласия кандидатов в члены Попечительского совета и утверждается уполномоченным органом соответствующей отрасли или местным исполнительным органом в области образования в течение трех рабочих дней после окончания приема предложений.       7. В состав Попечительского совета входят:       1) представители местных представительных, исполнительных и правоохранительных органов;       2) представители работодателей и социальных партнеров;       3) представители некоммерческих организаций (при наличии);       4) благотворители (при наличии).       Руководитель организации образования, при которой создается Попечительский совет или его заместитель принимают участие в его заседаниях.  В состав Попечительского совета не входят лица, указанные в подпунктах 2) и 3) пункта 1 статьи 51 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании".            

Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" от 06.10.2003 N 131-ФЗ  1. Местное самоуправление составляет одну из основ конституционного строя Российской Федерации, признается, гарантируется и осуществляется на всей территории Российской Федерации. 2. Местное самоуправление в Российской Федерации - форма осуществления народом своей власти, обеспечивающая в пределах, установленных Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, а в случаях, установленных федеральными законами, - законами субъектов Российской Федерации, самостоятельное и под свою ответственность решение населением непосредственно и (или) через органы местного самоуправления вопросов местного значения исходя из интересов населения с учетом исторических и иных местных традиций. Список задач регулярно корректируется, но есть перечень, который является ключевым и не меняется.

Общество Индивиды Социальные общности Общественные отношения Социальные нормы Общество – сложная система. Главный её элемент – люди. Общество стабильно, но не статично.

Описание На сегодняшний день в России более 12% составляют лица в возрасте 55-65 лет. Эти граждане обладают богатым жизненным и профессиональным опытом, активной гражданской позицией, и они готовы оказывать поддержку и помощь тем, кто в ней нуждается. Участие в волонтерском движении позволит гражданам пожилого возраста, являющихся "серебряными" волонтерами БУ СО ВО "КЦСОН Кирилловского района", чувствующим в себе физические и моральные силы, реализовать свой жизненный потенциал, накопленный жизненный опыт посредством организации культурно-досуговых и иных мероприятий для получателей социальных услуг БУ СО ВО "Вогнемский психоневрологический интернат" и стационарного отделения для граждан пожилого возраста и инвалидов Комплексного центра. Численность волонтерского отряда  "БУ СО ВО "КЦСОН Кирилловского района"  составляет 34 человека.  За период с 01.01.2019 г. по 27.05.2020 года волонтерами "серебряного" возраста проведено 22 мероприятия, оказано 1616 услуг. При успешной реализации проекта планируем расширение целевой группы за счет охвата инвалидов в п. Молочное Вологодской области "Октябрьский дом-интернат для престарелых и инвалидов" и привлечение новых  добровольцев из числа "серебряного" волонтерства. Цель проекта Предоставление возможности пожилым людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить залуженное признание посредством их вовлечения в волонтерскую деятельность, призванную служить принципам милосердия и сострадания к инвалидам и людям пожилого возраста, утратившим способность к самообслуживанию, являющимися получателями социальных услуг БУ СО ВО "Вогнемский психоневрологический интернат" и стационарного отделения для граждан пожилого возраста и инвалидов Комплексного центра.

Школьный праздник Добра Ярмарка добрых дел

Содержание Как вступить в наш проект? I. Основателем проекта AS-ONKO является Татьяна Проняева. Ссылка на страницу Татьяны Вконтакте для связи с ней: https://vk.com/tanechkapro97 III. Также каждому будущему волонтёру-медику необходимо приобрести волонтерскую книжку, в которой будет фиксироваться вся проделанная им работа. По этому вопросу можно связаться с Татьяной. Она всё подробно объяснит. II. У проекта есть группа Вконтакте и в Инстаграме. Туда необходимо вступить для того, чтобы быть в курсе всех новостей касательно нашей работы. https://vk.com/public175292935 IV. Существует сайт «Добро.ру», где волонтер: 1. Регистрируется. 2. У каждого, кто успешно прошел регистрацию, появляется личный кабинет, где отражаются все мероприятия, которые посетил волонтер-медик с указанием волонтерских часов. https://dobro.ru https://www.instagram.com/as_onko19

Кызыл хоорай (Улусчу чогаадылга бажыны) Конституция хунунде Конституция хунунде (Кожууннардан келген делегацияларны чалап уткуп турар уезинде) Кызыл хоорай.

DIESE SUBKULTUR ENTSTANDEN IN DEN SPÄTEN 1970ER JAHREN DES 20 JAHRHUNDERT IN GROSSBRITANNIEN. DIE HAUPTKOMPONENTEN SIND DIE GOTISCHE MODE UND GOTHIC-MUSIK. GOTHIC MODE IST SEHR VIELFÄLTIG, ABER GEMEINSAME MERKMALE IST DIE DOMINANZ DER SCHWARZEN KLEIDUNG, UND SPEZIELLE MAKE-UP. GOTHIC MUSIKGENRES SIND GOTHIC ROCK, DEATHROCK, UND DARKWAVE. GOTHIC MUSIK Die berühmtesten gotischen Gruppen sind Joy Division, The Cure, Sisters of Mercy, die Rosetta Stone, Fields of-The Nephilim und The Mission.

Общение – … Общение – процесс установления и развития контактов между людьми и группами людей. Характер общения обусловлен целями совместной деятельности, оттого может быть различным. Личностное общение – в отличие от делового не относится к профессиональной сфере. Люди могут интересоваться мнением или настроением друг друга, ради собственных целей и поддержания личных отношений. К примеру, можно привести дружеские или семейные отношения. Деловое общение – вид общения, специфику которого определяет невозможность профессиональной и иной, связанной с ней, деятельности вне коммуникаций с другими людьми. Этапы, складывания делового общения Установление контакта. Это этап знакомства, когда происходит представление партнеров друг другу, само презентация каждого из них и обмен общими фразами. Ориентация в ситуации. Второй этап, когда субъекты стремятся понять позиции друг друга и обозначить свои. Обсуждение. Этап, на котором рассматриваются и обговариваются конкретные деловые вопросы и задачи. Решение задач. Этап нахождения согласия между партнерами и оптимального взаимовыгодного решения. Завершение контакта. Этап регламентированного прекращения коммуникации.

Человеческие ресурсы (human resources) – это трудоспособное население, являющееся материальной основой человеческого потен-циала, который характеризует степень развития физических и духов-ных способностей человека. Среднегодовая численность занятых с 2010 года по 2020 год снизилась на 9%. Численность безработных за этот период снизилась на 20% (4,3 тысячи человек). Уровень безработицы в целом снизился на 0,5%.

СУБКУЛЬТУ́РА – это сфера культуры, существующая внутри господствующей культуры и имеющая собственные ценностные установки. Байкеры – это одетые с ног до головы в кожу мотоциклисты. Они культивируют «мужской дух», жесткость и прямоту межличностного отношения.

Проблема исследования: выявление педагогических средств формирования социальной активности подростков посредством волонтерской деятельности. Актуальность исследования можно выразить в противоречии между существующей необходимостью в формировании социальной активности у подрастающего поколения и отсутствием методического обеспечения по формированию социальной активности подростков посредством волонтерской деятельности.

План: 1. Молодёжь как социальная группа 2. Понятие «субкультура» и «контркультура» 3. Причины появления субкультуры и её виды Молодёжь – социально-демографическая группа 14 – 30-летних, переживающая становление социальной и психофизиологической зрелости.

Стадии развития конфликта Возникновение конфликта Осознание конфликта Проявление конфликтного поведения Углубление конфликта Разрешение конфликта КОНФЛИКТ – это столкновение нескольких участников, каждый из которых отстаивает свою позицию. Причины конфликтов СМЫСЛОВОЙ БАРЬЕР – одна и та же фраза или событие имеют разный смысл для разных людей ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ БАРЬЕР – разница чувств и тех состояний, которые они вызывают, ведет к непониманию МОРАЛЬНЫЙ БАРЬЕР – различное представление о правилах или нормах поведения БАРЬЕР «ЧУЖОГО ЖЕЛАНИЯ» – намерения одного человека противоречат намерениям другого

О проекте Мы взаимодействуем с театрами Екатеринбурга, узнаём об их спектаклях Рассказываем студентам о спектаклях в своих социальных сетях Выгодность сотрудничества Для вас: Расширение рекламного контента Возможность прямого контакта с аудиторией Увеличение продажи билетов за сезон Для нас: Скидка на билеты для студентов УРФУ

ТЕРРОРИЗМ – невымышленная угроза Современное общество, последовательно реализующее в своем цивилизационном развитии гуманистические идеалы, сегодня столкнулось с острой проблемой – появлением такого способа разрешения любых противоречий, как терроризм. С одной стороны, это явление в мировой истории не ново – достижение целей политической борьбы посредством физического насилия и морально-психологического устрашения населения практикуется с момента зарождения человеческой цивилизации. ТЕРРОРИЗМ – невымышленная угроза Проблема терроризма приобретает особый резонанс, так как в современных условиях его мишенью становятся наименее готовые противостоять насилию граждане, и, что особенно ужасно, зачастую жертвами террористов становятся дети. Россия вот уже более 20-ти лет подвергается постоянным террористическим атакам, среди которых одним из самых циничных актов является захват террористами школы в г. Беслане (респ. Северная Осетия – Алания) в сентябре 2004 г. Жертвами террористов стали тогда более трехсот человек, среди которых 186 - дети школьного и дошкольного возраста. В память об этом страшном событии, в России 3 сентября была установлена памятная дата – День солидарности в борьбе с терроризмом.

Не в каждом доме должна быть кошка или собака, но у каждой кошки и собаки должен быть дом! Однако этот дом есть не у всех животных. Бездомные животные – это проблема нашего общества и её надо решать! Согласно информации ведомства, только на середину сентября 2020 года на территории Ханты-Мансийского АО официально было отловлено 3 691 бездомное животное! А количество бездомных животных только растёт!

Родоначальник теории- Э.Дюркгейм (1858-1917)  французский социолог и философ, основатель французской социологической школы и предшественник структурно-функционального анализа. Наряду с Огюстом Контом, Карлом Марксом и Максом Вебером считается основоположником социологии как самостоятельной науки. Теоретические основы развитие ребенка - это результат влияния окружающей среды как решающего фактора в развитии; определяющей в развитии является сенсорная сфера (Дж. Локк, 1632-1704), поэтому приоритеты в становлении личности относятся обучению и воспитанию (авторская система воспитания джентльмена); развитие ребенка - это ассимиляция, усвоение им опыта окружающего мира, что определяет особенности ее душевной деятельности.

Решение проблем Незаинтересованность глав МО помогать создавать органы МСУ Пассивное участие молодежи в общественной и политической жизни Миграция молодежи из территорий СО Несистемная деятельность органов молодежного самоуправления ОДИ Формирование инициативных творческих групп создание не менее 10 молодёжных администраций Разработка проектов и программ организаций молодежного самоуправления ОДИ

Чтобы заниматься благотворительностью, необязательно быть богатым… Достаточно просто иметь сердце Чтобы заниматься благотворительностью, необязательно быть богатым… Достаточно просто иметь сердце

Подумайте Почему люди в древности не могли жить в одиночку? В какие группы они объединялись? Для чего люди объединяются в группы? Что человеку дает группа? План изучения нового материала 1. Группы и их виды. 2. Группы, которые мы выбираем. 3. Лидеры. 4. Групповые нормы. 5. Поощрения и наказания.