Аттестационная работа. Управление системой жизнеобеспечения школьных зданий

Стратегическая цель современной школы – обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Главным результатом модернизации образования должны стать соответствие школьного образования целям опережающего развития. Уже в школе дети должны получать возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Что такое системы жизнеобеспечения зданий
Среди комплексов сложных инженерных систем можно выделить технологические подсистемы, называемые системами жизнеобеспечения здания:

Внешний вид школы №1324, схема здания и схема теплоснабжения, вентиляции и распределения тепла

З А Д А Ч И
Чтобы создать устройство оповещения необходимо:

Результаты анкетирования учащихся
да
нет
да
нет

Система подачи тепла

Измерение температуры воздуха в кабинетах, отмеченных в анкетах при одинаковой температуре наружного воздуха.

Структурная схема управления тепловым режимом помещения по отклонению внутренней температуры помещения

Фрагменты расчетной схемы динамического режима системы отопления

Результаты анкетирования учащихся
Углекислый газ является индикатором состояния воздуха

Организация воздухообмена в школе

Измерение уровня СО2 в классе

Структурная схема управления воздухообменом в помещении по отклонению уровня СО2
Датчик SENSE-GH проводит измерение как температуры, так и содержания углекислого газа в окружающем воздухе, преобразует полученные данные в аналоговый или цифровой сигнал и передает в систему управления.

Шумовой эффект

Структурная схеме управления шумом в помещении по отклонению уровня шума от допустимого уровня

III квант
Создание прототипа устройства
II квант
Исследования и измерения
I квант
Сбор и анализ информации
III квант
II квант
I квант
Проектная траектория
Компетентностная траектория

Круглый стол
Вовлечение учеников в научно-техническое творчество
Развитие интереса школьников к сфере инноваций
Развитие у учащихся навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой
Развитие коммуникативных умений:
Умение работать в команде
Умение принимать самостоятельное решение и отстаивать свою точку зрения
Умение общаться со взрослым профессиональным сообществом