Методические подходы к проведению семинаров по дисциплине Безопасность жизнедеятельности

Предлагаемые методические подходы способствуют формированию у студентов следующих компетенций:
УК-7 Способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, владеть основными методами защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-9 Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Особенности предмета БЖД
Широкая предметная область, включающая природные явления, техногенные катастрофы, экологию, органы государственной власти, медицину и др.
Учебный контент по предмету БЖД может содержать яркие и наглядные образы из окружающей природной среды и техносферы, подвергнутые воздействию поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.
Приобретение практических навыков, необходимых в жизни.

Интеллект карты
простой, но очень эффективный метод визуализации мыслительной деятельности человека;
эффективный метод контроля усвоения учебного материала.

Как создавать интеллект-карты
При необходимости рисуем стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках.

Преимущества, которые даёт использование карт ума :
Доступность для любого уровня подготовки
Экономичность по времени
Наглядность
Компактность
Структурированность
Радость от творчества

Порядок работы на семинаре
На семинаре весь состав обучаемых разбивается на группы.
Каждой группе дается задание свое задание – составить интеллект карту по тому или иному вопросу, освещенному на лекции. В течении 30 мин.группы составляют интеллект карты. После этого представители каждой группы демонстрирует всей аудитории созданную интеллект карту, причем каждый представитель группы рассказывает о своем вкладе в создании интеллект -карты. Идет активное обсуждение и высказываются предложения от обучаемых по дополнению представленной интеллект карты. Преподаватель оценивает активность каждого студента. В процессе семинарского занятия идет процесс взаимного обучения слушателями. В конце семинара преподаватель подводит итоги, отмечая наиболее активных слушателей.

Примеры интеллект -карт , разработанные студентами Финансового университета

Мультимедийная интеллект карта «Инфразвуковое оружие»
студентка Арина Патрикеева группа Т20-2
https://vk.com/video-198465266_456239055?list=51dd507c5c26fece49

Разработка видеороликов

Написание сценария видеоролика.
Сценарий видеоролика готовит преподаватель совместно со студентами по какой то одной из тем по БЖД. Длительность видеоролика не должна превышать 4-5 мин.
Шаблон сценария видеоролика

Демонстрация видеоролика