Оценка состояния здоровья школьников

Самооценка психосоциальных условий жизни и режима дня за текущий день
Функциональное состояние организма учащихся 6 «А» класса:
Высокий уровень здоровья - 3 человека
Средний уровень здоровья - 5 человек
Низкий уровень здоровья - 15 человек

Особенности психосоциальных условий жизни:
Благоприятная – 16 человек
Неблагоприятная – 7 человек

Оценка режима дня:
Соответствует гигиеническим требованиям – 12 человек
Не соответствует – 11 человек

Итоги практической работы № 1
Высокий уровень здоровья - 24 %
Средний уровень здоровья – 28 %
Низкий уровень здоровья – 48 %

Практическая работа №2
«Определение влияния образа жизни на состояние здоровья»
Цель: провести самоанализ образа жизни и оценить его влияние на состояние здоровья.

Самооценка факторов образа жизни, влияющих на здоровье

Практическая работа №2
Образ жизни, способствующий укреплению здоровья, - 26% учащихся;

Образ жизни, направленный на поддержание имеющегося уровня здоровья. Но не способствующий его укреплению,
- 44% учащихся.

Образ жизни, направленный на разрушение здоровья, - 30% учащихся

Выводы
Так как у 70% учащихся средний уровень здоровья, а 30% ведут образ жизни, направленный на разрушение здоровья, считаем необходимым усилить пропаганду здорового образа жизни

Практические рекомендации:
1.Ознакомить всех родителей и учащихся с результатами практических работ.
2.Обратиться к администрации школы с просьбой об организации в школе курса «Хореокоррекция», как природосообразную методологическую и технологическую систему воспитания здоровых детей.