Родителям - о правилах дорожного движения

Содержание

Слайд 2

Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали дети, установлено, что 80 %

Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали дети, установлено, что 80 % происшествий
происшествий произошли в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.

Слайд 3

выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало

выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало
кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения);

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 4

выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети

выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети
не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов);

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 5

игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория –

игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория –
место для игр);
ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями);

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 6

физиологические особенности детей:
ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков (он

физиологические особенности детей: ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков
не всегда может определить направление, откуда доносится шум), и слышит только те звуки, которые ему интересны;
поле зрения ребёнка гораздо уже, чем у взрослого, сектор обзора ребёнка намного меньше;

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 7

физиологические особенности детей:
реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми значительно замедленная.

физиологические особенности детей: реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми значительно замедленная.
Времени, чтобы отреагировать на опасность, нужно значительно больше. У взрослого пешехода на то, чтобы воспринять обстановку, обдумать её, принять решение и действовать, уходит примерно 0,8 – 1 сек. Ребёнку требуется для этого 3-4 секунды.

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 8


физиологические особенности детей:
Ребёнок не в состоянии на бегу сразу же

физиологические особенности детей: Ребёнок не в состоянии на бегу сразу же остановиться,
остановиться, поэтому на сигнал автомобиля он реагирует со значительным опозданием. Даже, чтобы отличить движущуюся машину от стоящей, семилетнему ребёнку требуется до 4 секунд, а взрослому на это нужно лишь четверть секунды.

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 9

Психологические особенности детей:
внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он делает. Заметив

Психологические особенности детей: внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он делает. Заметив
предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать уже укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина;

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

Слайд 10

психологические особенности детей:

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ

ребёнок не осознаёт ответственности за собственное

психологические особенности детей: ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ ребёнок не осознаёт ответственности
поведение на дороге. Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.

Слайд 11

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!
движения!

Слайд 12

если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли

если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли
приближающегося транспорта;
если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При выходе из дома

Слайд 13

придерживайтесь правой стороны;
взрослый должен находиться со стороны проезжей части;
если тротуар находится

придерживайтесь правой стороны; взрослый должен находиться со стороны проезжей части; если тротуар
рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

При движении по тротуару

Слайд 14

приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора;

приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора;

не приучайте детей выходить на проезжую часть;
коляски и санки везите только по тротуару.

При движении по тротуару

Слайд 15

остановитесь, осмотрите проезжую часть;
развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой;
подчеркивайте свои движения: поворот

остановитесь, осмотрите проезжую часть; развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой; подчеркивайте свои
головы для осмотра дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

Готовясь перейти дорогу

Слайд 16

не стойте с ребенком на краю тротуара;
обратите внимание ребенка на транспортное средство,

не стойте с ребенком на краю тротуара; обратите внимание ребенка на транспортное
готовящееся к повороту;
расскажите о сигналах указателей поворота у машин;
покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

Готовясь перейти дорогу

Слайд 17

переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке;
идите только на

переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке; идите только на
зеленый сигнал светофора, даже если нет машин;
выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры;
не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно;

При переходе проезжей части

Слайд 18

не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу;
не

не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу;
выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу;
не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно;

При переходе проезжей части

Слайд 19

при переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения

при переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения
транспорта;
объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При переходе проезжей части

Слайд 20

выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть;

выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть;

подходите для посадки к двери только после полной остановки;
не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями);
приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При посадке и высадке из транспорта

Слайд 21

Здесь перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно каждый

Здесь перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно каждый третий
третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила: 

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ 

Слайд 22

пристёгиваться ремнями необходимо абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле,

пристёгиваться ремнями необходимо абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле,
и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку;

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ 

Слайд 23

если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину

если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину
или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар;

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ

Слайд 24

как водитель или пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не

как водитель или пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не
будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои собственные ошибки; 

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ 

Слайд 25

во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться;
прибегайте к альтернативным

во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться; прибегайте к альтернативным
способам передвижения: автобус, железная дорога, велосипед или ходьба пешком. 

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ 

Слайд 26

Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других

Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых.
взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Помните

Слайд 27

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ