Здоровьесбережение и современные педагогические технологии

Здоровьесбережение и современные педагогические технологии
Повестка
Задачи школы с позиции здоровьесбережения (Федосова И.Г.)
«Использование здоровьесберегающих средств на уроке математики», С.П. Барабанова.
«Движение, как средство здоровьесбережения на уроках физики» – Т.Н. Рязанцева.
«Здоровье», программа комплексного психофизического оздоровления учащихся и родителей на базе школьного центра – В.А. Леготина.
«Здоровячок», программа гармоничного развития детей 7 – 14 лет в условиях летнего пришкольного лагеря – З.У. Кудзиева.

Понятие здоровья
Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия
(Устав Всемирной организации здравоохранения)

Задачи школы с позиции здоровьесбережения
Сохранение высокого уровня реального здоровья школьника
Формирование культуры здоровья
Подготовка к дальнейшей успешной жизни

Здоровьесберегающие образовательные технологии
Здоровьесберегающие образовательные технологии - это система, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).

«Использование здоровьесберегающих средств на уроке математики»,
С.П. Барабанова.

«Движение, как средство здоровьесбережения на уроках физики»
Т.Н. Рязанцева.

«Здоровье», программа комплексного психофизического оздоровления учащихся и родителей на базе школьного центра
В.А. Леготина.

«Здоровячок», программа гармоничного развития детей 7 – 14 лет в условиях летнего пришкольного лагеря
З.У. Кудзиева.