Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Экскурсия "Будь бдительным на льду" Цель: Учить детей быть внимательными на водоемах во время покрытия их льдом. Воспитывать у детей культуру соблюдения правил поведения на водоемах в период ледостава в осенний период. Формировать внимание детей к значимости поведения на водоемах в осенний период. Закрепить умение передовать свое отношение к природе в продуктив6ной деятельности Никогда не ходи по льду один . В осенний погожий денек Пошли на экскурсию На замерший прудок!

Пешеходные переходы Пешеходный переход – это специальное место, где пешеход имеет право пересекать проезжую часть. Обозначаются соответственно информационными дорожными знаками «Подземный пешеходный переход» и «Надземный пешеходный переход». Первый из этих пешеходных переходов предназначен для перехода дороги по подземному тоннелю, а второй – над дорогой по мосту. Один из самых безопасных – подземный переход. Также безопасен и надземный переход.

«Песня слышится и не слышится…» Цель и задачи Цель нашей работы: выяснить, в чём заключается вред наушников для нашего здоровья. Для этого мы поставили перед собой задачи: выяснить природу звука; разобраться в строении уха и выяснить влияние звуковой волны на слуховой анализатор; провести исследование «Проблема наушников в нашей школе».

Стоит ли начинать курить? Тема исследования: Участники исследования: Потапова Наталья, Исаева Юлия Руководитель: Панина К.И.

Задачи ЮДП: научить и подготовить обучающихся избегать экстремальных ситуаций, находить правильные решения по выходу из экстремальных ситуаций или уменьшению их последствий, пропаганда безопасного поведения на улицах и дорогах, ориентация на дальнейшее обучение в учебных заведениях МВД. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

Что произошло с мальчиком? Как вы думаете, почему он потерялся? Как себя вести в такой ситуации?

Автономное существование -это продолжительное существование одного человека или группы лиц без пополнения запасов продовольствия и воды и без связи с внешним миром. ВПЕРЕД ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цель: помочь человеку, оказавшемуся в подобной экстремальной ситуации не растеряться и принять правильное решение. Задачи: 1. Научить человека добыванию пищи и воды в экстремальных условиях; 2. Дать практические навыки в организации убежищ и разведении лесных костров; 3. Научить работать с картой и определения местоположение по природным ориентирам. ВПЕРЕД

Пошаговая инструкция сотрудника, ставшего свидетелем травмы (любой степени тяжести) или плохого самочувствия обучающегося (воспитанника) школы Вы стали свидетелем получения травмы обучающимся/ воспитанником; Вы заметили признаки плохого самочувствия обучающегося/ воспитанника; К вам обратился обучающийся/ воспитанник с жалобой на состояние здоровья. Самостоятельно вызвать «скорую помощь» (телефон – 103, 112). 2. Доложить директору школы (номер телефона директора) или лицу, временно исполняющему обязанности директора. 3. Дождаться прихода классного руководителя или дежурного администратора. Возможные ситуации: Ваши действия:

Правильно моем руки Чистим зубы правильно

D.M.I. 30.11.1983: Termini e definizioni generali e simboli grafici di prevenzione incendi D.Lgs. 493/96: Attuazione della direttiva 92/58/CEE concernente le prescrizioni minime per la segnaletica di sicurezza e/o salute sul luogo di lavoro TERMINI ? DEFINIZIONI ? PERCHE' COMPLICARSI LA VITA ? SIMBOLI ?

01 02 03 04 По какому телефону звонить, если случился пожар? Ваши действия при возгорании квартиры?

Оглавление: Выбор транспортного средства В зависимости от условий поставки автотранспортное предприятие определяет подходящий тип транспортного средства для перевозки груза. Критериями отбора является несколько факторов: конкретный вид опасного груза грузоподъемность ТС наличие на борту средств автоматизированной погрузки/разгрузки условия площадок погрузки/разгрузки и подъездов к ним (учитывается для определения габаритных размеров подаваемого транспорта) маршрут движения прочие факторы.

1.Проблемная ситуация Большинство подростков питается неправильно, что может привести к заболеваниям в будущем. 2.Цель проекта: Задачи:  Расширить знания обучающихся о полезных продуктах Сформировать у обучающихся ответственность за свое здоровье Открыть подростку пути улучшения своего здоровья Раскрыть значение правильного питания в жизни человека.

Основные определения Вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего, в определённых условиях, приводит к заболеванию или снижению работоспособности. Опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего, в определённых условиях, приводит к травме или другому внезапному ухудшению здоровья. ПДК (предельно-допустимая концентрация) – установленный безопасный уровень вещества в воздухе рабочей зоны (возможно в почве, воде, снеге) соблюдение которого позволяет сохранить здоровье работника в течение рабочей смены, нормального производственного стажа и по выходу на пенсию. Не передаётся негативное последствие на последующие поколения. ПДУ (предельно-допустимый уровень) – характеристика, применяемая к физическим опасным и вредным производственным факторам. Вредные и опасные факторы подразделяются на : Физические Биологические Химические Психофизиологические Каждая из групп также может иметь естественное или антропогенное происхождение.

Вопросы занятия: Введение Факторы, влияющие на коэффициент защиты помещений. Анализ составляющих, определяющих коэффициент защиты ПРУ. Методика расчета коэффициента защиты помещения, выбираемого в качестве ПРУ. Оценка эффективности мероприятий по повышению коэффициента защиты ПРУ. Заключение Задание на самоподготовку. Контрольные вопросы Литература: 1.Безопасность жизнедеятельности. Учебник ЗанькоН.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н, издательство Лань.,СПб, 2008г. 3. Учебное пособие: «Гражданская защита в чрезвычайных ситуациях», часть II, В.К.Смоленский, И.А.Куприянов,СПб ГАСУ,2007г. 1. Факторы, влияющие на коэффициент защиты помещений. Учитываются две группы факторов, влияющих на ослабление радиоактивных излучений: барьерную и геометрическую. Сущность барьерной защиты - состоит в ионизации атомов вещества с материалом ограждающих конструкций. При этом Гамма-излучение рассеивается в толще материала и теряет значительную часть своей энергии. Степень ослабления излучений зависит от того, сколько электронов вещества вступят во взаимодействие с гамма фотонами. Это можно оценить произведением количества электронов в единице объема материала ограждающих конструкций на его толщину. Для таких материалов ограждающих конструкций, как кирпич, бетон, железобетон, а также для грунта безразмерные атомные характеристики (отношение удвоенного атомного номера к атомному весу) близки к единице. Поэтому степень (кратность) ослабления излучений материалом стены или перекрытия оценивают одной переменной величиной произведением объемного веса на толщину конструкции.

Путь из дома на тренировку (ул. Ленина). ходить здесь мне некомфортно, так как очень узкий проход. Мой путь из дома на тренировку (ул. Кирова). Ходить здесь мне безопасно.

МЕСТО ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ПРИМЫКАНИЯ ИЛИ РАЗВЕТВЛЕНИЯ ДОРОГ В ОДНОМ УРОВНЕ ПЕРЕКРЁСТОК – ЭТО МЕСТО ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ДОРОГ

Исправьте ошибку Сигналы светофора

Век Возраст Каменный век  19 Бронзовый век  21,5 Европейская античность 20-30 XVI в. 27,5 XVII в. 29 XVIII в. 28,5 1801 – 1880 гг. 35,5 1891 – 1900 гг. 40,6 1901 – 1910 гг. 44,8 1924 – 1926 гг. 56 1932 — 1936 гг. 59,8 1946 – 1947 гг. 57,7 1970 – 1980 гг. 73 1990 – 2000 гг. 68 2000 – 2010 гг. 64 Средние сроки жизни человека в разные эпохи. Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. От каких факторов зависит здоровье человека? 50% — образ жизни 25 % экология 15% наследственность 10% медицина РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ. а) Необходимое количество белков, жиров, углеводов, витаминов. Белков -14% от всей пищи принимаемой в течение суток, жиры – 30%, углеводы – 56%. б) 4 – 5 разовое питание в) разнообразие пищи г) ужин должен быть менее обильным, чем завтрак и обед, и принимать его следует не менее чем за 1,5 -2 часа до сна. д) питание должно соответствовать энергозатратам в течение дня. 2. ВОДА 3. АГРЕССИЯ ВИРУСОВ, БАКТЕРИЙ, ГРИБОВ И ПАРАЗИТОВ 4. ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ. И. СПОРТОМ 5. ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ Что такое здоровье?

Противогаз ГП-10 (маска панорамная с прозрачным корпусом и резиновым обтюратором) Противогаз ГП-10-1 (маска панорамная с резиновым корпусом) СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРОТИВОГАЗА ГП-10 1 4 2 3 1 – лицевая часть МПФ-2 2 – фильтрующе-поглощающие коробки ГП-10К (2 шт.) 3 – сумка для хранения и ношения 4 – флакон со смазкой против запотевания очкового узла.

Это климат ограниченной территории, пространства с соответствующими метеорологическими параметрами атмосферы, где выполняется профессиональная трудовая деятельность человека. Производственный микроклимат- Виды производственного микроклимата

Основные компоненты эм-энд-эмс Воск корнаубский (Е - 903: глазирующее вещество) Аспартам (Е – 951: подсластитель) Воск – используют в производстве: 1. Средств по уходу за обувью - придаёт ей блеск.

Правила поведения при угрозе террористического акта 9 класс