Презентации, доклады, проекты по окружающему миру

В зиме, как и в других временах года, три месяца. Знакомься: Декабрь – он самый старый, самый последний и старший из месяцев в году. Январь – он первый, самый младший месяц нового года. Видишь, он стоит с новогодней ёлочкой. Но в зиме он второй, средний месяц. Февраль – последний месяц зимы. А теперь давай узнаем о них побольше. ДЕКАБРЬ

ПЛАН ПЛАН Моря, океаны омывающие берега Южной Америки. Погодные условия. Особенности растительного мира. Особенности животного мира. Основные занятия населения.

«Красная книга» - это не совсем обычная книга. Цвет переплёта у этой книги – красный. Что символизирует красный цвет? Это сигнал тревоги, опасности, пре- дупреждения. Он, как красный цвет све- тофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!» В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. И, если мы не защитим рас- тения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Спасение их невоз- можно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы о детёнышах.

Степь — равнина в умеренных и субтропических зонах, поросшая травянистой  растительностью. Степи играют большую роль в жизни природы России. Они находятся на юге России, в частности у Чёрного моря и у Кавказа, а также в долине реки Обь и реки Жилка. . СТЕПИ РОССИИ В районах степей климат резко-континентальный, зима холодная, солнечная и снежная, а лето жаркое и сухое. Средняя температура января −19 °C, а июля +19 °C, с типичными отклонениями до −40°C и +40 °C. Также климат степей отличается большой продолжительностью безморозного периода, большими среднегодовыми и среднемесячными температурами. Почва в степи — чернозём, лежащий чаще всего на толще лёссовидных глин. со значительным содержанием извести. К югу чернозём делается светлее и переходит в каштановые почвы, а затем совершенно сходит на нет. Климат степей

12 апреля 1961 г. планету потрясла неожиданная весть: Человек в космосе! Русский, советский! Многовековая мечта людей о полете к звездам сбылась.

Крыжицкий К.Я. Повеяло весной Виноградов С.А. Весна идет. 1911

Презентация урока окружающего мира Автор-составитель учитель начальных классов МОУ «Белозерская средняя общеобразовательная школа» Копытова Галина Кондратьевна Тема урока: Кожа и ее значение. Цель: на основе самостоятельных наблюдений обучающихся и информации, полученной из дополнительной литературы, систематизировать знания учеников о коже, ее строении и функциях. Задачи: 1.Формировать потребность беречь свое здоровье. 2.Заинтересовать детей темой урока, побудить к поиску дополнительной информации. 3.Развивать речь, расширять кругозор и словарный запас. 4.Совершенствовать навык работы в группе.

Вологодская область Вологодская область Вологодская область образована 23 сентября 1937 года. Она расположена на севере Европейской части России в поясе умеренно-континентального климата в 500 км от Москвы. По площади является одной из крупных областей Российской Федерации и составляет почти 1% ее территории (145.7 тыс. кв. км); наибольшая протяженность с севера на юг - 385 км, с запада на восток - 650 км.

Инструкция: Прочитай внимательно вопрос. Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , соответствующую вашему ответу. Нарисуй на своём контрольном листе. 1. При пожаре нужно звонить по телефону: 01 03 04

Признаки наступления лета

Актуальность. Наука лечения цветом известна давно и упоминается ещё в древних трактатах Востока. Незаслуженно забытый этот метод, известный своей эффективностью ещё на заре развития, обрёл новую жизнь в современных медицинских приборах. Цель. Доказать, что лечение цветом улучшает настроение человека и является эффективным средством сохранения здоровья и работоспособности.

Ц е л ь: узнать, какие животные могут являться долгожителями и почему они долго живут. задачи: изучить литературу о животных долгожителях; провести анкетирование сверстников и выяснить, знают ли они о животных долгожителях; выяснить причины долголетия животных; составить памятку «Помощь животным» для продления их жизни Гипотеза. Если я буду знать причины долголетия животных, то сделаю всё возможное, чтобы мои животные жили долго. План исследования. 1. Подумать самостоятельно. - Что я знаю об этом? - Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно о предмете моего исследования? 2. Спросить у других людей. 3. Прочитать в книгах, энциклопедиях по теме: «Животные долгожители» 4. Познакомиться с кино – и телефильмами по теме своего исследования 5. Обратиться к компьютеру ( Интернет). 6. Произвести разведку прекрасного и удивительного. 7. Сделать выводы

Каких животных еще вы знаете? Плаваю под мостиком  И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю, Глаза есть — не мигаю, Крылья есть — не летаю Животные Дикие Домашние На какие группы делятся животные?

Цели и задачи урока: Познакомить учащихся с жильём казаков, с техникой постройки хат Развивать любознательность Воспитывать любовь и уважение к родному краю, к народным традициям Жилища казаков

Природные явления. С движением воздушных потоков связаны природные явления: Гром Молния Ураган Смерч Гроза Радуга Град Циклон Летом можно наблюдать опасное природное явление – грозу, сопровождающую молниями, громом, порывистым ветром, ливнями. Опасные природные явления.

История жилища Разработка воспитателя МКОУ СОШ пгт Арбаж дошкольного отделения Новокшоновой Лады Валерьевны шалаш

Костюм Киевской и Северо-Восточной Руси X-XIV веков В VIII—IX вв. восточные славяне имели свои поселения вдоль водного пути «из варяг в греки» между Балтийским и Черным морями. Среди них наиболее развитые в культурном и экономическом отношении были Новгород, Смоленск, Киев, поддерживавшие торговлю со Скандинавскими странами на севере, с греческими городами, Византией на юге. В XII в. крупнейшими культурными центрами становятся города Северо-Восточной Руси: Новгород, Владимир и Суздаль. Однако в XIII в. высокий расцвет русской культуры был приостановлен татаро-монгольским игом. С этого времени передовые общественные стремления направлены на объединение всех русских княжеств в одном государстве. В 1380 г. русские войска под руководством московского князя Дмитрия Донского разбили татарские полчища на Куликовом поле. Эстетический идеал красоты и особенности костюма Внешний облик, красота древних руссов вызывали восторженные отклики у европейцев и азиатов. Древние путешественники, люди различных вкусов и представлений о красоте, описывая руссов, обязательно отмечали их высокий рост, особую статность, белую с ярким румянцем кожу, красивые русые волосы. Арабский путешественник и писатель 1-й половины X в. Ахмет Ибн-Фадлан, описывая русских купцов, приезжавших к царю волжских болгар, замечает: «Они подобны пальмам, румяны, красны». Знаменитый венецианец Марко Поло (XIII в.) так описывает жителей большой северной страны России: «Они — очень красивые люди, белые, высокие; их женщины также белые и высокие с белокурыми и длинными волосами». Привлекательную статность, гордую осанку, колорит помогал воссоздать древнерусский костюм своим силуэтом, формой деталей, декоративным решением, применяемыми тканями и украшениями, цветовым сочетанием

история страны и родного города I. Станция «ИСТОРИЧЕСКАЯ» «Русь, короткое – в один слог всего, а какое просторное загадочное слово! Оно пришло к нам из седой древности и навеки осталось с нами…»

Наша Родина - Россия Наше любимое село Кочубеевское Наша маленькая страна – школа! Я, ты, он, она – вместе целая страна! Село Кочубеевское

Разгадайте кроссворд. 1 2 3 4 5 Ответ У стены – большой и важный – Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже. По чёрному белым Пишут то и дело. Протрут тряпкой – Чистая страница. Кулик – не велик, Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись. В чёрном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведёт обоих нас Из года в год, из класса в класс. Расскажи о своей школе. Для чего вы ходите в школу? Расскажи о своей школе. Для чего вы ходите в школу?

Он такой большой, Что занимает весь мир, Он такой маленький, Что в любую щель пролезет. воздух Что же это? Хочу узнать 1. Как обнаружить воздух? 2. Какие свойства есть у воздуха? 3. Значение воздуха для жизни на Земле? 4. Из чего воздух состоит? 5. Отношение человека к воздуху.

Строение скелета Скелет состоит из соединенных между собой костей. Он обеспечивает нашему телу опору и сохранение формы, а также защищает внутренние органы. У взрослого человека скелет состоит примерно из 200 костей. Каждая кость имеет определенную форму, величину и занимает определенное положение в скелете. Часть костей соединена между собой подвижными суставами. Они приводятся в движение прикрепленными к ним мышцами.

Задачи для учеников Узнать, на какие группы можно разделить всех животных. Выяснить, когда и кого человек приручил первым. ? Гипотеза: представим, что на планете Земля нет домашних животных. Как вы считаете, нужны ли они людям? Если да, то кого бы вы приручили первым?

Цель урока: Систематизация знаний о свойствах воды, её значении в природе и жизни человека, использовании этих знаний в профессиональной деятельности (в сфере туризма) в рамках формирования общеучебных компетенций. Задачи занятия Образовательные: активизация познавательной деятельности студентов на уроке; обобщение знаний о физических и химических свойствах воды; закрепление умения объяснять физические процессы в природе и в быту; показать значение воды в природе и жизни человека.