А что будет если? Научно-исследовательская деятельность в ГПД

Направления исследовательской деятельности.
Пропедевтический характер (формирование навыков научного исследования) – в начальных классах;
Развитие исследовательских умений и практико-ориентированная деятельность – в среднем и старшем звене.
Наиболее ценным является тесный контакт с научным руководителем, который влияет на формирование исследовательской культуры и научного опыта ученика;
Практическая значимость – опыт публичного выступления на конференциях, интеллектуальном марафоне.
Рекомендации психологов и специалистов по работе над исследованием и его представлением.
Знакомство с аппаратом исследования, построение личной траектории развития.

Благотворными плюсами проектно-исследовательской деятельности являются вырабатываемые умения: