Бастапқы деңгейде бейнефильмдер арқылы сөйлесім дағдысын дамыту

Содержание

Слайд 3

1)фонетикалық,
лексикалық, грамматикалық
материалдарды жақсы
меңгеруіне көмектеседі;

3)өз ойларын
тиянақтап жеткізу
үшін қолдануға
дағдыланады;

2)тіл

1)фонетикалық, лексикалық, грамматикалық материалдарды жақсы меңгеруіне көмектеседі; 3)өз ойларын тиянақтап жеткізу үшін
үйренушілердің
мемлекеттік
тілді үйренуге
қызығушылығын
арттырады;

Сабақта бейнефильмдерді пайдаланудың
тиімділігі:

4)тақырыпты ашу
мақсатында
бейнефильмдерді
пайдаланады.

Слайд 4

Бейнефильмдерді пайдалануда ескеретін жайттар:
1) Сабақта бейнефильмдерді қолданғанда жоспарға сай іріктеу қажет.
2) Фильмді

Бейнефильмдерді пайдалануда ескеретін жайттар: 1) Сабақта бейнефильмдерді қолданғанда жоспарға сай іріктеу қажет.
көрсету барысында мына жайлар ескеріледі: 
а) негізгі идеяны анықтау;
ә) басты ақпаратты да, қосалқы ақпаратты да толық түсіну. 

Слайд 6

https://youtu.be/jtUts3Yd4_k

https://youtu.be/jtUts3Yd4_k

Слайд 7

Бейнефильмдермен өткізілетін сабақ кезеңі:

Бейнефильмдермен өткізілетін сабақ кезеңі:

Слайд 9

Ассоциация әдісі Тіл үйренуші көрген бейнефильмдегі тірек сөзді негізге ала отырып, ол

Ассоциация әдісі Тіл үйренуші көрген бейнефильмдегі тірек сөзді негізге ала отырып, ол
көрсетілімге байланысты сөздерді сызба арқылы көрсетеді.

Слайд 10

«Детектив»
рольдік ойын

«Детектив» рольдік ойын

Слайд 11

«1001 мақал» әдісі
Сабақта көрген бейнематериалға байланысты мақал-мәтелдерді еске түсіреді. Орыс тіліндегі мақал-мәтелдерді

«1001 мақал» әдісі Сабақта көрген бейнематериалға байланысты мақал-мәтелдерді еске түсіреді. Орыс тіліндегі
қазақ тіліне аударады. Сол арқылы сөздікпен жұмысты жүргізеді.

Слайд 12

.

Дыбыссыз көру

. Дыбыссыз көру

Слайд 14

“Рөлдік ойын” әдісі
1. Фильмнен диалогы бар кадр дыбыссыз көрсетіледі, видео бойынша диалог

“Рөлдік ойын” әдісі 1. Фильмнен диалогы бар кадр дыбыссыз көрсетіледі, видео бойынша
құрады.
2. Барлық жұп өз нұсқасында сұхбат құрған соң, дауысын шығарып диалог екі немесе үш рет көрсетіледі.
3. Оқиға туралы хабардар болғаннан кейін, тіл үйренушілер қажетті сөздерді қолдана отырып диалогты қайтадан құрады.

Слайд 15

Видеосыз тыңдау

Видеосыз тыңдау

Слайд 16

«Дұрыс-бұрыс» әдісі
Фильм туралы жазылған мәтіндер таратылып беріледі. Мәтінде оқиға туралы бірнеше дұрыс

«Дұрыс-бұрыс» әдісі Фильм туралы жазылған мәтіндер таратылып беріледі. Мәтінде оқиға туралы бірнеше
емес сөйлем жазылған. Тіл үйренушілер сөйлемдерді оқып, дұрыс не бұрыс емесін анықтап айтып, өз ойларын дәлелдейді.

Слайд 17

“Егер де мен...”, “Авторға хат”
Тыңдаушылардың өзіндік жұмыс белсенділігін арттыру үшін бейнефильмдерді көрсету

“Егер де мен...”, “Авторға хат” Тыңдаушылардың өзіндік жұмыс белсенділігін арттыру үшін бейнефильмдерді
арқылы шығарма, мазмұндама жаздыруды ұйымдастыруға болады.
Тіл үйренуші оқиға желісін мазмұндай келіп: «Егер де мен автор болсам…» - деп, оқиға желісін қалай елестететіні туралы немесе өзінің бейнефильмнен алған әсері туралы жазып, ой бөліседі.
Имя файла: Бастапқы-деңгейде-бейнефильмдер-арқылы-сөйлесім-дағдысын-дамыту.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0