Научно-исследовательская работа. Этапы научной работы

Содержание

Слайд 2

Этапы научной работы

1. Выбор темы и обоснование необходимости проведения исследования по ней
2.

Этапы научной работы 1. Выбор темы и обоснование необходимости проведения исследования по
Определение целей и задач исследования
3. Разработка плана и программы исследования (материалы и методы)
4. Математическая обработка полученных результатов
5. Представление результатов

Слайд 3

Выборка

Сравниваемые группы пациентов должны быть однородными и отличаться только по исследуемому признаку
Н-р:

Выборка Сравниваемые группы пациентов должны быть однородными и отличаться только по исследуемому
женщины 35-45 лет, общее количество беременностей -2, родов -2, не использовали гормональную контрацепцию
Нельзя – в группе есть женщины не беременевшие, другой возрастной период, использовали КОК.

Слайд 4

Выборка

Количество не менее 30 человек и в контрольной и в исследуемой группе
Если

Выборка Количество не менее 30 человек и в контрольной и в исследуемой
предполагается эксперимент, то отобранную группу «случайным» образом делят на контрольную и исследовательскую, т.е. РАНДОМИЗИРУЮТ

Слайд 5

Типы исследования:

Экспериментальное – с преднамеренным вмешательством (применение лекарства)
Обсервационное – без вмешательства
А) проспективное

Типы исследования: Экспериментальное – с преднамеренным вмешательством (применение лекарства) Обсервационное – без
– (будем следить какое-то время)
Б) ретроспективное (уже было):
Поперечное (срез за одно время) – «случай-контроль». Где «случай», это заболевание, а «контроль» – без заболевания.
Продольное (группу отслеживают во времени в прошлом)

Слайд 6

Критерии включения и исключения

Критерии включения:
Возраст 35-45 лет
Рожавшие
Наличие субсерозной миомы матки
Размеры

Критерии включения и исключения Критерии включения: Возраст 35-45 лет Рожавшие Наличие субсерозной
матки от 6 до 10 недель
Критерии исключения:
Миома матки менее 6 нед и более 10 нед.
нерожавшие

Слайд 7

Дизайн исследования

Обзор литературы
Цель исследования
Задачи исследования
Научная новизна
Материалы и методы исследования

Дизайн исследования Обзор литературы Цель исследования Задачи исследования Научная новизна Материалы и методы исследования

Слайд 8

Дизайн исследования

Обзор литературы (или актуальность темы) должен привести к выводу, что данная

Дизайн исследования Обзор литературы (или актуальность темы) должен привести к выводу, что
тема раскрыта лишь частично и поэтому нуждается в дальнейшей разработке.
Н-р:«По данным Л.О. Бадаляна (2003) более 60 % всех заболеваний ЦНС детского возраста связано с перинатальной патологией . Поражения мозга, обусловленные неблагоприятными воздействиями в период внутриутробного развития, являются причиной заболеваний нервной системы у 60-70 % детей старшего возраста (Баранов И.Н.2007).

Слайд 9

Дизайн исследования

Цель исследования – зачем проводится
Н-р:«Оптимизация лечебно-диагностического процесса у женщин субсерозной миомой

Дизайн исследования Цель исследования – зачем проводится Н-р:«Оптимизация лечебно-диагностического процесса у женщин
матки, страдающих гиперменореей»

Слайд 10

Дизайн исследования

Задачи исследования – что нужно сделать в ходе исследования
Н-р:«- определить особенности

Дизайн исследования Задачи исследования – что нужно сделать в ходе исследования Н-р:«-
соматического и гинекологического статуса женщин с гиперменореей
- изучить особенности системы гемостаза у женщин с гиперменореей на фоне субсерозной миомы матки
- установить клинико-лабораторные параллели между …, или определить факторы риска возникновения…»

Слайд 11

Научная новизна – обоснование для применения слова «ВПЕРВЫЕ»
Н-р: «впервые будет изучена особенность

Научная новизна – обоснование для применения слова «ВПЕРВЫЕ» Н-р: «впервые будет изучена
системы гемостаза у женщин с гиперменореей на фоне субсерозной миомы матки»

Слайд 12

Дизайн исследования

Материалы и методы – все исследования и данные анамнеза, которые будут

Дизайн исследования Материалы и методы – все исследования и данные анамнеза, которые будут сравниваться между группами
сравниваться между группами

Слайд 13

Материалы и методы

В исследование включены 200 женщин в возрасте от 35 до

Материалы и методы В исследование включены 200 женщин в возрасте от 35
45 лет, страдающие гиперменореей и имеющие субсерозную миому матки размером 6-10 недель.
I группа – n=30 женщины с гиперменореей и миомой.
II группа – n=29 женщины с миомой 6-10 нед. и нормальным менструальным циклом.

Слайд 14

Документация

Статистическая карта
База данных

Документация Статистическая карта База данных

Слайд 15

Статистическая карта

Статистическая карта №
Группа: 1 (Феминал) 2 (Стандартная терапия) 
Амбулаторная карта №

Статистическая карта Статистическая карта № Группа: 1 (Феминал) 2 (Стандартная терапия) 

Ф.И.О. пациентки: ____________________________________________________
Возраст: Возраст: до 18, 18-24, 25-29, 30-34, 35-39, >40
Род деятельности: служащая, рабочая, студентка, не работает
Менструации с_____лет, установились сразу, через_______лет, нет. В настоящее время через_____дн., по _____дн.,____обильные, ____болезненные. Число беременностей_____, родов_____, аб всего_____иск. аб._____, крим. и неуточ.____, самопроизв.______, внемат._______
Контрацепция________________________________________________________
Соматическая патология:_________________________________________________
Начало нарушений менструального цикла (МЦ): с менархе, через 1-2 года после менархе, после стресса, после родов, другое____________________________
Средняя длительность МЦ сейчас: 35-40, 41-55, 56-60, 61-69,70-80,81-90, более
Длительность кровотечения: 1, 2, 3 дня, в виде «мазни»
Клинический диагноз:________________________________________________
Терапия, проводившаяся до обращения: _________________________________

Слайд 16

База данных Excel

База данных Excel

Слайд 17

Представление результатов исследования

Графики
Таблицы
Все с указанием достоверности различий

Представление результатов исследования Графики Таблицы Все с указанием достоверности различий

Слайд 18

Характеристика иммунного статуса пациенток с гиперменореей

* Р I-II<0,05 ; ** Р I-III

Характеристика иммунного статуса пациенток с гиперменореей * Р I-II
<0,05; *** Р II-III <0,05

Слайд 19

Особенности неврологического статуса девочек-подростков (%)

* Р I-II<0,05 ; ** Р I-III <0,05;

Особенности неврологического статуса девочек-подростков (%) * Р I-II
*** Р II-III <0,05

Слайд 20

Частота встречаемости признаков в группах риска по ООМ

Частота встречаемости признаков в группах риска по ООМ

Слайд 21

Выводы.
Сколько задач, столько и выводов!

Выводы. Сколько задач, столько и выводов!
Имя файла: Научно-исследовательская-работа.-Этапы-научной-работы.pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0