Что должен знать и уметь ребенок 6-7 лет

Общее развитие
Знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
• знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
• ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать
• дни недели;
• иметь представления о природных и погодных явлениях;
• знать основные цвета;
• знать понятия «право-лево»;
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
• уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
• знать праздники;
• уметь рассказать, чем он любит заниматься;
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»

Основы математики
уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором
пропущены некоторые числа;
выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать
количество предметов «на один», «на два»;
знать понятия «больше-меньше-поровну»;
знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из
геометрических фигур;
уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части;
называть числа в прямом и обратном порядке до 20;
соотносить цифру и число предметов;
составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
пользоваться арифметическими знаками действий;
измерять длину предметов с помощью условной меры;
ориентироваться на листе бумаги;
определять время по часам.

Развитие речи
уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия.
самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений.
составлять рассказы из личного опыта.
изменять слова, образуя новые.
пересказывать небольшие рассказы.
выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания.
правильно употреблять трудные формы знакомых слов.
использовать в речи антонимы (слова с противоположным значением).
отгадывать загадки, понимать образные выражения.

грамота
знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита.
определять количество слогов в словах.
определять количество звуков в словах.
определять место заданного звука в слове.
анализировать звуковой состав слова.
определять ударные слоги, ударные гласные в структуре произносимых
слов, отмечать значком "ударение" ударные гласные.
различать гласные и согласные звуки и буквы.
различать твердые и мягкие согласные.
составлять предложения из 2-4 слов, понимать. что слова в
предложении произносятся в определенной последовательности.

внимание
выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут.
находить 10 отличий между предметами.
удерживать в поле зрения не менее 10 предметов.
выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.
копировать в точности узор или движение.
уметь находить одинаковые предметы.

мышление
объединять предметы в группы по определенным признакам.
выстраивать логический ряд из определенной группы фигур или предметов.
выделять предмет в группах, не подходящий к общим признакам.
уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ
по картинкам.
решать достаточно сложные логические задачи.
сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними.
подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой
по смыслу.

память
уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или
названных слов.
рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы.
повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов.
подробно рассказывать по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке.
повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно.
подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
запоминать расположение игрушек (8-10), называть по памяти, что где
находится.