Содержание
- 2. Основные виды петель и приёмы их выполнения ЦЕЛИ УРОКА: Познакомить обучающихся с условными обозначениями основных видов
- 3. Виды рукоделия:
- 4. Какие виды волокон представлены на схеме? Пряжа
- 5. Восстановить целостный технологический процесс по изготовлению вязаной прихватки Идея Схема вязания Материалы и инструменты Изделие
- 6. Главные части крючка 3 2 1 1 – головка крючка; 2 – бородка; 3 –плоская площадка
- 7. Вспомним некоторые правила вязания 1. Сядьте поудобнее, откинувшись на спинку кресла. Такое положение тела наиболее оптимально
- 8. Вязание крючком лучше изучать, используя нитки средней толщины и толстый крючок, так как при этом хорошо
- 9. Положение крючка в руке Крючок можно держать в руке, как карандаш (а) или как нож (б)
- 10. В основе вязания всех узоров лежат несколько элементов: Вохдушная петля; цепочка воздушных петель; Полустолбики;
- 11. Столбика без накида; Столбика с накидом.
- 12. Условное обозначение основных элементов вязания. Чтобы записывать и читать схемы вязания крючком. воздушная петля
- 13. полустолбик
- 14. столбик без накида
- 15. столбик с накодом
- 16. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 1. Подтягивание. При выполнении обращать внимание на глубокий вдох при поднимании рук и продолжительный выдох
- 17. Образование первоначальной петли Элементы техники вязания 1. Возьмите нитку в левую руку
- 18. 2. Вязальный крючок введите под нитку
- 19. 3. Поверните крючок по часовой стрелке
- 20. 4. Введите крючок под нитку зацепите и протащите её
- 21. Цепочка воздушных петель Не вынимая крючка из образовавшейся петли, захватите нитку с пальца и протяните её
- 23. Скачать презентацию




















Разработка концепции проекта. Практическая работа
Супермаркет Юла. Для детей 5-6 лет
Теории человеческого учения и инновации в обучении. Психолого-педагогические теории человеческого учения
Срокъур нобэ илъэс 50
Медиавикторина Здравствуй, школа!
Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством игр логико-математического содержания
Соломенное чудо
Технологическая деятельность. (Урок трудового обучения. 5 класс)
Автоматизация звука [л]
Организация совместной работы школы и учреждений дополнительного образования по работе с семьей
Понимание и развитие звукоподражания животным и птицам. Кто как кричит?
Профилактика девиантного поведения подростков
Лексическая тема Грибы
Гендерное воспитание
23 февраля
Трафарет
Основные направления воспитания
Можно ли вырастить гения? Евгеника. Современные проблемы генетики
Мастер-класс заяц. Мягкая игрушка
Аттестационная работа. Проектная деятельность в школе
Новогоднее путешествие
Я – младший воспитатель
Выпускная квалификационная работа: Организация строительства общеобразовательной школы в Московской области
Обратная связь. Образовательный маршрут разновозрастная группа раннего возраста
Рождественский вертеп. Фотоальбом
Моя школа МКОУ СОШ №10, г. Кисловодск
Творческий отчет о работе первичной ячейки ДОО Росток МОУ г. Горловка Школа №30
Экскаватор