Содержание
- 2. Основные виды петель и приёмы их выполнения ЦЕЛИ УРОКА: Познакомить обучающихся с условными обозначениями основных видов
- 3. Виды рукоделия:
- 4. Какие виды волокон представлены на схеме? Пряжа
- 5. Восстановить целостный технологический процесс по изготовлению вязаной прихватки Идея Схема вязания Материалы и инструменты Изделие
- 6. Главные части крючка 3 2 1 1 – головка крючка; 2 – бородка; 3 –плоская площадка
- 7. Вспомним некоторые правила вязания 1. Сядьте поудобнее, откинувшись на спинку кресла. Такое положение тела наиболее оптимально
- 8. Вязание крючком лучше изучать, используя нитки средней толщины и толстый крючок, так как при этом хорошо
- 9. Положение крючка в руке Крючок можно держать в руке, как карандаш (а) или как нож (б)
- 10. В основе вязания всех узоров лежат несколько элементов: Вохдушная петля; цепочка воздушных петель; Полустолбики;
- 11. Столбика без накида; Столбика с накидом.
- 12. Условное обозначение основных элементов вязания. Чтобы записывать и читать схемы вязания крючком. воздушная петля
- 13. полустолбик
- 14. столбик без накида
- 15. столбик с накодом
- 16. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 1. Подтягивание. При выполнении обращать внимание на глубокий вдох при поднимании рук и продолжительный выдох
- 17. Образование первоначальной петли Элементы техники вязания 1. Возьмите нитку в левую руку
- 18. 2. Вязальный крючок введите под нитку
- 19. 3. Поверните крючок по часовой стрелке
- 20. 4. Введите крючок под нитку зацепите и протащите её
- 21. Цепочка воздушных петель Не вынимая крючка из образовавшейся петли, захватите нитку с пальца и протяните её
- 23. Скачать презентацию




















Der erste Schultag
Природные явления (для дошкольников)
Школьные принадлежности
Игра Заполни
Рисуем открытку
Факультатив Занимательная грамматика 2 класс. Предложение и его основные функции
Тест: Назовите персонажи известных советских мультфильмов
Множество
Викторина для дошкольников О правилах дорожного движения
Ты и профессия
Мыло ручной работы. Творческий проект
Методы стимулирования познавательной деятельности
Аралык бакылау
Кто спрятался?
Педагогическая система
Детские оздоровительные лагеря ФСБ России
Предметно-развивающая среда в старшей группе
Л во фразе
Новогодняя поделка своими руками
Рисование старший возраст. Транспорт здания
Экспериментирование на улице осенью. Центр Почемучки
Здоровьесберегающие технологии на занятиях декоративно-прикладным творчеством
Дидактическая игра. Цветные вопросы
Способы развития мелкой моторики рук у ребенка
Профессиональная компетентность учителя как фактор повышения качества образования
Ищем комаров
Методические рекомендации для участников образовательного процесса по выбору профиля. Диагностика профориентации
Организация наблюдений детей в природе летом