Содержание
- 3. Faisons connaissance !
- 7. Tu t’appelles comment?
- 9. Super ! Merci, ça va. Comme ci comme ça. Très mal! Отлично! Спасибо, хорошо. Так себе.
- 10. Super ! Merci, ça va. Comme ci comme ça. Très mal! Bonjour! Salut! Comment ça va?
- 11. Nous sommes copains et copines
- 12. DEVOIRS : 1. ex.6 р.7 (m) 2.cahiers 3. составьте краткий рассказ о себе, ответив на следующие
- 13. Merci pour Votre attention !
- 15. Sans cesse – непрерывно, бесконечно Oser – осмеливаться S’avancer – идти вперед Se sentir – чувствовать
- 16. Faire connaissance - знакомиться Une école communale – коммунальная школа
- 17. Un nouveau copain – Une nouvelle copine Un nouvel élève un vieux copain une vieille copine
- 18. Se sentir – чувствовать себя Je me sens Tu te sens Il, elle se sent Nous
- 19. Ma copine Marie, Olga, Nina 11 ans, 12 ans, 13 ans Belle, jolie, laide Blonde, brune,
- 20. Mon copain André, Jean, Serge 11 ans, 12 ans, 13 ans Beau, joli, laid Blond, brun,
- 21. Nous faisons ensemble Allons à l’école Rentrons chez nous Faisons des promenades/ des rendonnées Allons au
- 22. Antonimes Tôt – tard Beaucoup – peu Aujourd’hui - hier Chaud – froid Aimer – détester
- 24. Скачать презентацию





















Письмо Деду Морозу
Семена и фантазии. Технология. 1 класс
Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи
Портфолио
Проект эше
Творческий отчет Бакшеевской сельской библиотеки
Сборка верха прихватки по схеме
Презентация на тему Игры на развитие тактильных ощущений
Ученик года 2021 Минин Владислав
Четвёртый лишний
Профессия программист
Азбука здоровья для малышей-крепышей
Основная образовательная программа дошкольного образования в контексте рейтингования
Опыт работы с младшими школьниками по выполнению исследовательских работ (проектов) и подготовке к НПК
Времена года. Викторина
Проявление профессионализма и мастерство воспитателя в предупреждении и разрешении конфликтов
Новогодняя игрушка. Выставка творческих работ
Профессии в детском саду
Акула. Мастер-класс
Буквенный конструктор
Активизация познавательной деятельности младших школьников. Учимся анализировать. 3-4 классы
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного
Стили и типы семейного воспитания
Читаем по первым буквам
Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет
Как поменять почерк. По учебникам начала XX века
Как организовать работу детского центра в условиях коронавируса
Украшение птиц. Объёмная аппликация. 1 класс