Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся

Коммуникативная компетентность.
Готовность ставить и достигать цели устной и письменной коммуникации:
получать необходимую информацию, представлять и отстаивать свою точку зрения в диалоге и публичном выступлении,
уважительное отношение к ценностям других людей.

Информационная компетентность.
Это способность при помощи информационных технологий самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию.
Умение работать со всеми видами источников информации.

Какой?
Каков?
Полная и краткая форма
прилагательное
Признак предмета
Бушующий, нарисованный,
нарисован
Зависимое существительное или наречие
Возвратность, вид, время

«Бортовые журналы»

Определи, от какой части речи образовано слово
От глагола?
(от глагола образуются отглагольные прилагательные и причастия)
Определи, есть ли:
1) на конце -ованный, -ёванный;
2) приставка, кроме «не»;
3) зависимое слово;
4) образовано от глагола совершенного вида.
Да
Нет
Пиши нн, это причастие
Пиши н, это отглагольное
прилагательное
газированный;
непрочитанная книга;
сушённые в печке грибы;
решённый – решить (сов. в.)
-
некрашеный пол;
сушёные грибы;
жареный – жарить (несов. вид)

Наблюдения
Непрочитанная книга
Не прочитанная /кем?/ мною.
Не прочитанная, а просмотренная книга
Книга не прочитана.
Недоумевающий
Составление опорного конспекта
Образец рассуждения

Заполни пробелы.

По горизонтали
3. С каким причастиями -не- пишется раздельно?
5. Какие причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета?
8. В каком времени у действительных причастий суффиксы ущ- ющ ,ащ-ящ?
По вертикали
1. Обозначает признак предмета по действию…
2. Какой разбор причастий существует?
4. Каким членом предложения является причастный оборот?
6. Какие причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета?
7. В каком времени у действительных причастий суффиксы вш -ш ?

Как работать с тестом?
1. Выбери один из четырех вариантов и «кликни»
2б. Ошибка – появится окошко с правильными ответами, «кликнув» на любое слово, ты увидишь причины своей ошибки (появится правило).
Можешь и не читать правила, «кликнуть» на надписи «Следующее задание», но помни:
ошибаешься четыре раза -
путь к заданиям закрыт.
2а. Правильный ответ – появится бабочка.
«Кликни»
Ты перейдешь к следующему заданию.
10 бабочек – «пятёрка» 5
9, 8, 7 бабочек – «четвёрка» 4
6, 5 бабочек – «тройка» 3
Бабочек ловить – это тебе не на диванчике полёживать!
Повтори правила и снова попытайся пройти все задания.
Слова с пропущенными буквами-орфограммами
Отправляемся на
цветочный луг!

“Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность…”
Д.Б.Шоу