Содержание
- 2. Материалы для работы: 1. тонированная бумага в формате А3; 2. маркер черного цвета; 3. гелевая ручка
- 3. На прошлом уроке вы тонировали бумагу в формате А3, рисовали цветы и птицу по образцу в
- 4. Выполнение работы. 1 этап: Вырезаем ножницами все заготовки- цветы и птицу, нарисованные в технике графика, соблюдая
- 5. 2этап: Рисуем на тонированной бумаге (фон) ветки по образцу простым карандашом, а затем гелевой ручкой черного
- 6. 3 этап : раскладываем наши вырезанные предметы (детали) на фон с нарисованными ветками - по образцу,
- 7. 4 этап: рисуем листья на белой бумаге в технике графика – дополнительный элемент, соединяющий всю работу
- 8. 5 этап: Приклеиваем все детали, выполненные в технике графика, на фон. Работа выполнена. Жду ваши работы,
- 10. Скачать презентацию







Введение в профессию. Технические системы
Сказка о девочке, которая не любила чистить зубы
Методические рекомендации к составлению лэпбука Устное народное творчество
Вопросы профилактики (родительский клуб)
Таблица Нейроритмика
Работа над звуковедением и чистотой интонирования
Оборудование для уголков элементарного экспериментирования (ясли-сад)
Тренажер Словосочетание
Мастер - класс Декоративная подушка
Организация играющих детей. Руководство процессом игры. Подведение итогов игры
Профессиональный выбор в цифровую эпоху
Копилка примеров рефлексии
Формирование экологической культуры посредствами художественно-эстетического творчества
Хвала рукам, что пахнут хлебом
Свойства тканей. Урок технологии 7 класс
Новогодние перевёртыши
Ученик года Леонова Софья, 8 класс
Аттестационная работа. Создание словаря толкования устаревших слов и понятий по роману И.С. Тургенева Муму
Сад и огород (для детей дошкольного возраста)
Наши родственники. 1 класс
Рисуем комнату с мебелью для сказочного героя
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира
Алфавит. Пропись
Пилотажный комплекс
Постановка звуков [ф] [ф`]. Занятие №3
Проект ЭСПЭ. Экостанция по переработке энергии
Алгоритм действия педагога по формированию мотивации и включению школьников в проектную деятельность. Проект как метод обучения
Театр сказок в детском саду