Дидактическая игра как средство формирования здорового образа жизни

Теоретический анализ проблемы исследования (1 этап конкурса)
Актуальность
В современных условиях в соответствии с Федеральными государственными требованиями направление «Физическое развитие» занимает ведущее место в воспитательно-образовательном процессе дошкольников.
По статистике XXI век начался……..

Понятия «Здоровый образ жизни»
По мнению Н.Б. Коростылева, здоровый образ жизни - это «способ жизнедеятельности, который направлен на сохранение и укрепление здоровья».

Виды игр в формировании знаний о ЗОЖ
Игры-поручения
Игры-путешествия
Игры-предположения

Возможности игр в формировании ЗОЖ:
- систематизируют знания детей о здоровье и здоровом образе жизни;
- упражняют детей в умении правильно называть части тела человека.

(2 этап конкурса)
Эмпирическое исследование
Место проведения исследование (наблюдения) (проводилось на базе МБ ДОУ г. Новокузнецк).
Цель исследования (наблюдения) :

Уровни сформированности знаний о ЗОЖ
Высокий уровень (18-24 балла);
Средний уровень (9-17 баллов);
Низкий уровень (8 и ниже).

Выявление уровня сформированности знаний о ЗОЖ
Таблица 1- Уровень сформированности знаний о здоровом образе жизни у старших дошкольников

Диаграмма уровня сформированности знаний о здоровом образе жизни
Рис. 1 - Результаты выявления уровня знаний о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста