Содержание
- 2. Первое впечатление — самое важное (доказано!) Боле 90% покупателей книг читают первую строчку, но только 60%
- 3. «Все счастливые семьи похожи друг на друга…» «Я человек больной. Я злой человек…» «У отставного генерал-майора
- 4. «Август шлепал босыми ногами по асфальту вокзального перрона» «Раньше как-то не задумывалась над аудиоформатом своих историй,
- 5. Не нужно придумывать первую фразу первой Идея диктует форму-содержание Умея легко начать, получится легко завершить текст
- 6. По Борхесу, существует всего 4 разновидности сюжета (защита, поиск, возвращение, смерть) Разновидностей конфликта немногим больше —
- 7. Начало повествования буквально совпадает с началом действия, стартовая точка фабулы идентична старту нарратива Вариант № 1.
- 8. «В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки»
- 9. Считается более архаичной формой, т.к. замедляет повествование Вариант № 2. Пейзажное вступление
- 10. «Я сидел в березовой роще осенью, около половины сентября. С самого утра перепадал мелкий дождик, сменяемый
- 11. Применим только в рассказах от первого лица, граничит с предисловием Автобиографичность может вредить художественности: не все,
- 12. «Эту книгу я задумал очень давно. Сразу после того, как выпустил в свет мою «Возвращенную молодость».
- 13. Биографические сведения о персонаже Композиция автоматически усложнится, если вначале будет выставлен второстепенный герой Вариант № 4.
- 14. «Приступая к описанию недавних и столь странных событий, происшедших в нашем, доселе ничем не отличавшемся городе,
- 15. Считается менее совершенным вариантом, поскольку буквально передает отношение рассказчика к главному герою. С другой стороны, хорошо
- 16. «В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзекутор, Иван Дмитрич Червяков, сидел во втором ряду кресел
- 17. Может казаться формальным, поскольку детали внешнего облика могут быть даны в процессе повествования Вариант № 6.
- 18. «На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал
- 19. Один из наиболее логически выверенных вариантов, поскольку в чистом виде представляет логическую операцию индукции — перехода
- 20. «Славная бекеша у Ивана Ивановича! отличнейшая! А какие смушки! Фу ты, пропасть, какие смушки! сизые с
- 21. В этом варианте представлена нелинейная композиция, когда экспозиция сюжетно отодвигается. Фактически можно утверждать, что в этом
- 22. «Недавно в нашей коммунальной квартире драка произошла. И не то что драка, а целый бой. На
- 23. Лаконичное вступление может как привлечь, так и оттолкнуть читателя. Вариант №9. «Концентрированное» начало
- 24. «В палату привели новенького.» «Это будет рассказ про нэпмана.» «Служил на Кавказе офицером один барин.» «Приехали
- 25. Как и в случае с предыдущим вариантом, может и привлечь, и оттолкнуть читателя Вариант № 10.
- 27. Скачать презентацию
























Дидактическая игра Расскажи сказку по развитию речи в первой младшей группе
Реализация ФГОС на уроках физической культуры Учитель физической культуры
Развитие речи в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников
Королева цветов. Техника изготовления цветка из кожи
Развитие исследовательской деятельности
Удовлетворённость качеством услуг образования, предоставляемых средними школами
Дифференциация предлогов и приставок
Роль задачи в обучении математике. Теория и методика обучения математике
Дом и его части
Внедрение программ в рамках регионального проекта Успех каждого ребёнка. Программа Дельфинёнок
Музыкальная викторина С музыкой в лето!
Игра Найди отличие
Аттестационная работа. Методическая разработка практикума решения задач ЕГЭ по информатике
Моя країна Україна
Викторина на тему: “Техника Квиллинг”
Выбор профессии или профессиональное самоопределение
Шахматы. 2 класс
Призвание учителя, как духовный дар
Сүз төркемнәре. Исем Сыйфат Фигыль
Подготовка к написанию диссертации и накопление научной информации
Лидер - дублёр вожатого
Правда или нет? Сюжетные картинки
Халыкара туган тел көне
Времена года
Футаж зеленый
Майстерність спілкування
Выразительные возможности бумаги
От печали до радости… Дидактическое пособие на развитие эмоционального интеллекта дошкольников