Содержание
- 2. Hot Tip ВЫБОР ПРОФЕССИИ – СЛОЖНЫЙ И ОТВЕТСТВЕННЫЙ ШАГ В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЙ ВЫБОР
- 3. ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ МОГУ НАДО
- 4. Diagram ХОЧУ МОГУ НАДО
- 5. Diagram ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ 4 ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ ПРИНЦИПЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
- 6. ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ Подразумевает, что профессию надо выбирать самому ; ; В этом большую роль играют: Практическая
- 7. ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ Правильно выбрать профессию может человек четко осознавший: ЧЕГО ОН ХОЧЕТ (осознающий свои цели, интересы)
- 8. ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ Выбираемая профессия должна соответствовать Вашим интересам, склонностям, состоянию здоровья, потребности общества в кадрах данной
- 9. ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ Отражает идею необходимости развивать в себе такие качества, которые нужны для любой профессии, а
- 10. ОШИБКИ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ 1 2 3 4 Отношение к выбору как к неизменному Бытующие мнения
- 11. ОШИБКИ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ 5 6 7 8 Перенос отношения к человеку на саму профессию Незнание
- 12. ЛИЧНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН Это представление о своей профессиональной деятельности на ближайшее и отдаленное будущее
- 13. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Чем буду заниматься, кем буду, каким буду, где буду, чего достигну, на
- 14. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Первая область деятельности, специальность, перспективы повышения мастерства, профессионального роста
- 15. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Изучение справочной литературы, беседы со специалистами, самообразование, поступление в определенное учебное заведение
- 16. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Трудности, возможные препятствия, противодействия тех или иных людей
- 17. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Свои возможности: состояние здоровья, способности к обучению, склонность к практической и теоретической
- 18. СХЕМА ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА Например: «Не пройду по конкурсу – попробую поступить на ту же специальность
- 19. СОСТАВТЕ СВОЙ ЛИЧНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН ШАГ 5 ШАГ 4 ШАГ 3 ШАГ 2 ШАГ 1 5
- 21. Скачать презентацию


















Удивительный подводный мир. Макет
Путешествие в звездный космос группы Ягодка
Макет презентации
Биография
Разработка и внедрение программ воспитания как задача развития региональной системы дошкольного образования
Умелые руки. Элективный курс
Возрастные особенности речи ребёнка
Члены семьи животных. Чья семья?
Моделирование системы профориентационной работы в 5-А классе
ЗОЛ Солнечный
Дом для поросят
Лепка Кактус из пластилина и вермишели
Проект как инструмент в системе гражданско-патриотического воспитания студентов профессиональной образовательной организации
Формирование связной речи у детей на занятиях учителя-дефектолога
Виртуальная прогулка по близлежащим улицам
Способы развития гибкости у детей
Зимний биомарафон Биологическое оливье
Памятка по визуализации методических материалов
Спасибо, наши ветераны. Письма школьников ветеранам
Пальчиковые игры
Как бы я преподавал экономику и финансы в школе
С 1 Сентября!
Педагогическая копилка по ФЭМП
Правила поведения в школе
Памятка и дневник как формы взаимодействия ДОУ с семьей
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
ШТК {Шаяндар, тапҡырҙар клубы}
Диагностический материал для исследования пространственных представлений старших дощкольников