Содержание
- 2. Выявление полезности и вредности растений для классной комнаты. Цель работы:
- 3. Актуальность Комнатные растения имеют декоративную функцию. Они создают уют, красоту, делают интерьер живым и насыщенным.
- 4. Объект исследования: Наш объект : все комнатные растения нашего кабинета.
- 5. Задачи: Изучить статьи о выращивании карликового граната. Собрать информацию по уходу, поливу температуре и удобрениям.
- 6. Задачи: Убедиться в том, что комнатные растения необходимы для нашего кабинета.
- 7. Задачи: Проанализировать пользу и вред комнатного растения.
- 8. Задачи: Подтвердить прочитанный материал своими наблюдениями
- 9. Задачи: Научиться ухаживать за комнатным гранатом, используя полученные знания.
- 10. Гипотеза: 1. Если узнать, как ухаживать за комнатным растением, то можно поучаствовать в озеленении классного кабинета.
- 11. Методы: Изучение литературы. Наблюдение. Фотографирование. Записывание
- 12. II. Основная часть
- 13. Уход: -освещение
- 14. Уход: -полив -температура -удобрения
- 15. Дневник наблюдений: Появление ростка граната в доме;
- 16. Дневник наблюдений: Наблюдение за новыми листочками, пожелтение
- 17. Дневник наблюдений: Внесение последних перед зимой удобрений
- 18. Дневник наблюдений: Пересадка растения в постоянный глиняный горшок
- 19. Дневник наблюдений: Обеспечение прохладного места для сонного растения
- 20. Дневник наблюдений: Создание защиты от домашнего животного (кошка)
- 21. Заключение Я изучила специальную литературу по уходу за комнатным гранатом и провела практическую работу по выращиванию
- 22. Поставленные задачи выполнены. Цель достигнута. Гипотеза подтвердилась Выводы
- 24. Скачать презентацию





















Дидактическая игра Кто как поёт?
Домашние животные. Кто лишний?
Закончи предложение
Учимся рисовать желуди
Творческий проект Марсоход
Радостней сделать жизнь
Единый урок по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность
Развитие слухо-голосовой координации детей в условиях дополнительного образования
Метод проектов в воспитательной работе
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности
Les chiffres
Типы педагогических задач в практической педагогической деятельности
Игровые приемы для детей
Профессии. Кем я стану, когда вырасту
Презентация руководителей и инструкторов
Путешествие с мышкой. Автоматизация звуков [ш] и [с]
Пути формирования учебно – познавательных компетенций на уроках гуманитарного цикла
Почему полезно есть овощи и фрукты
Модели новых мест дополнительного образования
Куклы-берегини. Изготовление Вепсской куклы
Технология проектной деятельности
Моя школа. Мой класс
Консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей
Поздравительная открытка ветерану
Мастерская юных декораторов как форма классного часа (Кристингл – Рождественское чудо)
Подготовка к школе. Обучение дошкольников умению планировать свою деятельность
Поиграй со львом и львицей на дифференциацию Р-РЬ
Подносы