Содержание
- 2. Как надо правильно прочесть слово «юморина»? (Слева направо)
- 3. Сколько нужно варить крутое яйцо: две, три или пять минут? (Нисколько, оно уже сварено)
- 4. Лестница дома состоит из пяти пролётов, каждое из которых состоит из двадцати ступенек. Сколько ступенек нужно
- 5. Сколько букв «г» нужно, чтобы получилась большая куча сена? (Сто – г)
- 6. Когда он нужен, они его отдают, а когда он не нужен – поднимают. Что это? (Якорь)
- 7. Чем кончается всё? (Буквой «ё»)
- 8. Несла бабка на базар 100 яиц, а дно (одно) упало. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни
- 9. Почему, когда хочешь спать, идёшь на кровать? (По полу)
- 10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)
- 11. Какой месяц короче других? (Май – всего три буквы)
- 12. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)
- 13. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного)
- 14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
- 16. Скачать презентацию













Какое сейчас время года?
Визитная карточка. Шевденицкий филиал. Конкурс библиотечных театров кукол Театр начинается с книги
Возможности верботонального метода в развитии речевой коммуникации обучающихся с нарушениями слуха
Проект. Особенности и структура проекта. Типы проектов
ИЗГОТОВЛЕНИЕ РАЗВЕРТКИ КУБА
Название коллекции: Стражи галактики
Орнамент из листьев. Что такое орнамент? Технология 1 класс
Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости по школе за последние 3 года
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности
Әкият дөньясы
Драгоценный возраст - ко Дню пожилых людей
Традиционная программа подготовки Школа 2100
Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми (для детей)
Дидактические игры на развитие тактильных ощущений как одна из форм развития детей в ДОУ компенсирующего вида
Аттестационная работа. Конструирование урока междисциплинарного обучения в условиях ФГОС
ГБДОУ детский сад 55 Наша группа СОЛНЫШКО
Овощи и фрукты – полезные продукты
Роль дистанционных проектов в процессе познания закономерностей общественных дисциплин
Творческое и личностное развитие воспитанников младшей группы
живая неживая природа
Студенческая жизнь
Про песню воробья и про любовь. Репортер — 3 урок
Засідання методичного об’єднання класних керівників. Шляхи розвитку творчої особистості учнів
Тренируем мышление
Игра по педагогическим технологиям
Пример написания КР
Аттестационная работа. Транскрайбинг. Расширение педагогического репертуара ДМШ
Выбираем игрушки!