Советы учителя-логопеда

Уважаемые Родители!
Поздравляем вас с окончанием учебного года!
За этот год ваши дети подросли,
окрепли, научились дружить,
достигли успехов в развитии!
Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха.
Родителям детей, имеющих речевые недостатки,
и летом нельзя забывать о развитии речи.
Важно помнить, что сформированные
в течение года навыки (выработанные
артикуляционные уклады, поставленные звуки)
за летний период могут, как укрепиться
и войти в привычный стереотип, так и потеряться.
Поэтому прислушайтесь к моим рекомендациям:

Делайте артикуляционную гимнастику
Тренируйте силу и длительность выдоха. Можно:
*Обдувать одуванчики несколькими короткими,
а потом одним долгим выдохом;
*Пускать мыльные пузыри через соломинку
(разводить детский шампунь);
*Надувать воздушные шарики;
Стараться надувать надувные игрушки,
круги, мячи;
*Учиться плавать, выдыхая в воду, нырять;
*Играть на музыкальных игрушках: дудках,
трубах, флейтах, губных гармошках;
*Дуть на детские флюгера.

Обогащению словарного запаса ребенка новыми
словами будут способствовать:
Летние путешествия, новые впечатления
от поездок, походов в лес.
Экскурсии в музеи, дворцы, парки...
Посещение театра, цирка, дельфинария…
Продолжайте вместе с детьми:
Читать художественные произведения,
сказки, детские журналы;
Пересказывайте короткие сказки,
рассказы, истории;
Придумывайте свои сказки, рассказы, небылицы…
Отгадывайте загадки, учите стихи.
В вечернее время беседуйте с ребенком о том,
что произошло и запомнилось за этот день
(это помогает развить память, речь и сплотить вас с ребенком)

Игры на отдыхе.
Предлагаю Вашему вниманию игры,
которые вы можете использовать,
отдыхая с ребёнком на даче, на пляже,
в парке или по дороге в транспорте.
Всегда можно совместить «приятное с полезным»:
«Что из чего?»
Назови как можно больше предметов,
сделанных из указанного материала.
Например: Мясо – мясной бульон, мясной фарш,
мясная котлета, мясная колбаса…
(Дерево…металл …стекло… бумага… кожа…
шоколад…пластмасса…резина …)

«Пятерочка»
Подбери по пять слов, раскрывающих каждое
обобщение. Называй слова и
считай (или шагай, хлопай)
Например: Я знаю молочные продукты –
Кефир раз, ряженка два, йогурт три,
масло четыре, сметана пять.
(Фрукты, птицы, деревья явления природы,
имена девочек и т.д)
«Пять действий»
Перечисли действия, которые можно
совершать с указанным предметом.
Например: Шоколад – его можно кушать,
подарить, купить, растопить, угостить друга, испачкать руки…
(Книга…лимон …карандаш …цветок и т.д)

« Слова- лесенки»
Игра заключается в последовательном
составлении слов, начинающихся
с одной и той же буквы и состоящих
сначала из двух букв,
потом из трех и т.д. если слова выписать
в столбик, то получится лесенка.
Если сложно самим подобрать
слова можно использовать словарик.
Да
Два
Дата
Доска
Дорога
Деревья