Слайд 2Тема практики
«Моделирование процесса изучения истории школьниками: от целей – к результату»
Главная
![Тема практики «Моделирование процесса изучения истории школьниками: от целей – к результату»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-1.jpg)
цель практики – овладеть умением планировать изучение большой темы (раздела) школьного курса истории на основе активной познавательной деятельности школьников и диагностировать результаты обучения.
Слайд 3СРОКИ ПРАКТИКИ
03 ноября – 29 ноября 2016 г.
![СРОКИ ПРАКТИКИ 03 ноября – 29 ноября 2016 г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-2.jpg)
Слайд 4Содержание практики
1 неделя ( ……….2016 г.)
![Содержание практики 1 неделя ( ……….2016 г.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-3.jpg)
Слайд 5Примерная схема записи урока
Дата, школа, класс, тема урока
Учитель
Тема урока
Записывая урок, помечайте удачные
![Примерная схема записи урока Дата, школа, класс, тема урока Учитель Тема урока](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-4.jpg)
моменты урока знаком «+», содержательные и методические ошибки – знаком «–», спорные сюжеты урока – знаком «?».
Напишите краткий аналитический комментарий
Слайд 6Системный анализ урока
Научно– исторический профиль урока:
Предъявление учителем собственного понимания
![Системный анализ урока Научно– исторический профиль урока: Предъявление учителем собственного понимания предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-5.jpg)
предмета истории, смысла ее изучения;
Фиксирование историографической ситуации;
Работа с основными понятиями, концепциями, теориями;
Организация интерпретации школьниками основных событий
Организация освоения учениками способов деятельности историка;
Вывод о степени владения учителем фактическим и теоретическим материалом, его способности работать с историей, как гуманитарным знанием
Слайд 7Системный анализ урока
Методический профиль урока:
Реализация конкретных, проверяемых целей урока;
Обоснованность выбора
![Системный анализ урока Методический профиль урока: Реализация конкретных, проверяемых целей урока; Обоснованность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-6.jpg)
типа и вида урока, его структуры;
Обоснованность отбора фактического и теоретического материала;
Система познавательной деятельности учащихся, ее адекватность содержанию, возрасту уч-ся, целям урока;
Система ожидаемых результатов урока, их диагностика, критерии оценки учебных достижений школьников.
Вывод о системности конструирования содержания и методики урока
Слайд 8Системный анализ урока
Психолого-педагогический профиль урока:
Индивидуализация обучения, открытость процесса;
Ориентация на формирование
![Системный анализ урока Психолого-педагогический профиль урока: Индивидуализация обучения, открытость процесса; Ориентация на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-7.jpg)
персонифицированного мышления;
Психологический климат на уроке;
Педагогическая техника учителя;
Вывод о концепции образования, реализуемой на уроке, психологическом климате урока
Слайд 9Системный анализ урока
Валеологический профиль урока:
Обоснованность распределения времени на уроке;
Рациональность смены видов
![Системный анализ урока Валеологический профиль урока: Обоснованность распределения времени на уроке; Рациональность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-8.jpg)
деятельности уч-ся;
Предупреждение перегрузок учащихся;
Учет физиологических особенностей учеников
Гигиеническое состояние классной комнаты.
Вывод о возможном влиянии урока на физическое и психическое здоровье учеников
Слайд 10Содержание практики
2 – 4 недели ( 2016 г.)
![Содержание практики 2 – 4 недели ( 2016 г.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-9.jpg)
Слайд 11Форма тематического планирования
Класс
Курс истории
Тема (раздел)
Количество часов по программе
Методический комментарий
![Форма тематического планирования Класс Курс истории Тема (раздел) Количество часов по программе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-10.jpg)
к теме (обоснование типов и форм уроков, средств обучения, приемов ПД уч-ся)
Планируемые рез-ты («В результате изучения темы ученики смогут……»)
Слайд 13Домашнее задание
1. Отчетная документация
![Домашнее задание 1. Отчетная документация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984963/slide-12.jpg)