Экологическое воспитание дошкольников

Методы обучения — это способы совместной деятельности воспитателя и детей, в ходе которой осуществляется формирование знаний, умений и навыков, а также воспитание отношения к окружающему миру.
1. Понятие и классификация методов экологического образования дошкольников

наблюдение,
рассматривание картин,
демонстрация моделей, кинофильмов, диафильмов, диапозитивов.
игра,
элементарные опыты
моделирование.
Рассказ
чтение художественных произведений о природе
беседа

2. Наглядные методы.
Наблюдение, как основной метод экологического образования дошкольников

Выделяют наблюдения:
Индивидуальные;
Групповые;
Фронтальные;
Эпизодические;
Длительные;
Обобщающие.

Наглядный иллюстративный материал
картины природоведческого содержания
Картинки, иллюстрации, фотографии
Гербарии, коллекции
кинофильмы, диафильмы, диапозитивы

Демонстрация моделей, просмотр мультфильмов об экологии.

3. Словесные методы экологического воспитания дошкольников

Виды бесед
Установочная беседа
Эвристическая беседа
Итоговая беседа

В целях ознакомления детей с объектами, предметами и явлениями природы используется рассказ и чтение воспитателя.

4. Практические методы экологического воспитания дошкольников
Помогают расширить представления о многообразии природных материалов, вариативности их использования

Несложные опыты, знакомящие детей с природой
Опыт — это наблюдение, которое проводится в специально организованных условиях.

Дидактические игры
Дидактические игры — это игры с готовым содержанием и правилами
Предметные
Настольно-печатные
Словесные
Творческие

Предметные игры

Настольно-печатные игры

Подвижные игры

Творческие игры
Строительные игры
Сюжетно-ролевые игры

Предметная и экологоразвивающая среда