Содержание
- 2. Выпускник должен уметь: Выявлять и формулировать проблему, требующую технологического решения; Модифицировать имеющиеся продукты в соответствии с
- 3. Специалист в области разработки содержания образования, который умеет находить, выбирать и адаптировать проблемы и задачи для
- 4. Специалист, который отвечает за методолгию роста компании, а также создание системы обучения предпринимателей Трекер — профессия,
- 5. Специалист, сопровождающий процесс проектного обучения технологических команд от стадии постановки проблемы до стадии презентации готового решения,
- 6. Специалист, создающий образовательные программы на основе инновационных методик, представляющих собой обучающие игры. Игротехник - одна из
- 8. Скачать презентацию





Целостный подход
Поисково - исследовательская деятельность детей дошкольного возраста
Кожгалантерия. Дизайн сумок
8 сентября - День грамотности
Процесс воспитания
Принципы построения занятий
Российское движение школьников
Русская народная сказка в духовнонравственном воспитании детей среднего дошкольного возраста
На прогулке
Термины для кроссворда
Веселая викторина
Создание творческой коллективной работы Бумажный дракон
Учим звук Р
Здравствуй, школа!
Игра Кому какой инструмент, орудие труда, оборудование?. Часть 1
Центр развития ребенка. Аэродинамическая машина с двигателем на воздушном шаре
Игры на формирование детского коллектива
В гостях у сказки. Для детей старшего дошкольного возраста
Профессии на транспорте
Применение информационно-коммуникационных технологий в решении педагогической задачи – гармоничного развития личности
Методы обучения
Индивидуальный образовательный маршрут молодого педагога-психолога
Использование цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции
Рисование. Вводное занятие
Выездная служба коррекционно-развивающей помощи детям с речевой патологией, проживающим в сельской местности Особый ребенок
Аленушка. Рукотворная кукла в национальном костюме
В мире необычных профессий
Калейдоскоп Новогодняя игрушка 2020-2021