Обработка и систематизация информационного материала. Образец плана проектной работы

Содержание

Слайд 2

Структура проектной работы

Введение

Теоретическая глава

Теоретическая глава

Аналитическая глава

Практическая глава

Практическая глава

Заключение

Список литературы

Структура проектной работы Введение Теоретическая глава Теоретическая глава Аналитическая глава Практическая глава

Слайд 3

Образец плана проектной работы

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучаемой темы
1.1.
1.2.
1.3.
Глава 2. Описание

Образец плана проектной работы Введение Глава 1. Теоретические аспекты изучаемой темы 1.1.
проведённого практического (эмпирического) исследования
2.1.
2.2.
2.3.
Заключение
Список литературы
Приложение (если необходимо)

Слайд 4

Умение обрабатывать и систематизировать информацию обеспечивает единство анализа и синтеза, то равновесие

Умение обрабатывать и систематизировать информацию обеспечивает единство анализа и синтеза, то равновесие
мыслительной деятельности, которое необходимо для принятия решения.

Слайд 5

Обрабатывая и систематизируя какую-либо информацию, мы, как правило, сначала анализируем ее, а

Обрабатывая и систематизируя какую-либо информацию, мы, как правило, сначала анализируем ее, а затем обобщаем.
затем обобщаем.

Слайд 6

Рекомендации по систематизации информации и структурированию текста

Разрывайте текст заголовками
Заголовки – это

Рекомендации по систематизации информации и структурированию текста Разрывайте текст заголовками Заголовки –
указатели. Для читателей они являются логическими разрывами и дают им информацию о том, что будет дальше.
Заголовками легко злоупотребить. Вы должны их вставлять там, где это имеет смысл — например:
Смена темы обсуждения
Смена акцента с одного персонажа/предмета на другого
Смена места действия

Слайд 7

2. Логичные переходы
Каждая мысль должна быть на своем месте. Мозгу неудобно

2. Логичные переходы Каждая мысль должна быть на своем месте. Мозгу неудобно
переключаться на что-то, а потом возвращаться к предыдущему повествованию. Так же как неудобно, когда в тексте идёт отсылка к написанному выше (“в самом начале главы мы сказали что-то, вернитесь и перечитайте”).
! Закончив написание главы, перечитайте текст и убедитесь, что все блоки на своих местах (по логике и смыслу).

Слайд 8

3. Одна мысль – один абзац
новая мысль начинается с нового абзаца;
новая мысль

3. Одна мысль – один абзац новая мысль начинается с нового абзаца;
должна логически продолжать предыдущую;
если мысли между двумя абзацами никак не связаны, то это уже новая глава/раздел, который отделяется подзаголовком;
описание в абзаце должно происходить в одном времени. Например, нельзя говорить об истории и предпосылках, а потом сразу переходить к сегодняшним дням.

Слайд 9

4. Используйте списки
Списки намного облегчают восприятие информации. Особенно хороши, если нужно перечислить

4. Используйте списки Списки намного облегчают восприятие информации. Особенно хороши, если нужно
преимущества чего-либо.
Маркированный список – это обычный список перечисления с маркерами, точками. В перечне элементы не упорядочены между собой. От их перестановки местами смысл не поменяется.
Нумерованный список уместно использовать, если вы перечисляете этапы чего-то. Если элементы поменять местами, нарушится смысл.

Слайд 11

5. Вывод в конце главы
В последнем абзаце нужно подытожить и еще раз

5. Вывод в конце главы В последнем абзаце нужно подытожить и еще
кратко перечислить, о чем же была глава. Все, к чему вы подводили его, нужно красиво подытожить.