Слайд 2 Требования ФГОС
к результатам обучения.
![Требования ФГОС к результатам обучения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-1.jpg)
Слайд 4Результаты обучения предмету «Физическая культура»
![Результаты обучения предмету «Физическая культура»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-3.jpg)
Слайд 5Традиционный урок физической культуры решает в основном две задачи:
оздоровительную;
тренирующую.
![Традиционный урок физической культуры решает в основном две задачи: оздоровительную; тренирующую.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-4.jpg)
Слайд 7Трудность - недостаточное развитие УУД
нежелание слушать задание;
понимать цель его выполнения;
неумение работать в
![Трудность - недостаточное развитие УУД нежелание слушать задание; понимать цель его выполнения;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-6.jpg)
команде,
группе;
учащиеся не обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом двигательном действии и не могут сравнивать с уже изученными движениями и многое другое.
Слайд 10Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры
![Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-9.jpg)
Слайд 11Рекомендации по разработке методики
Обращаться к разуму учащихся, к их ощущениям.
Приоритет необходимо
![Рекомендации по разработке методики Обращаться к разуму учащихся, к их ощущениям. Приоритет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-10.jpg)
отдать самостоятельности учащихся.
Задания должны соответствовать возрасту детей.
Слайд 12Этапы обучения двигательному действию в формировании УУД
этап начального разучивания;
этап углубленного изучения;
этап
![Этапы обучения двигательному действию в формировании УУД этап начального разучивания; этап углубленного изучения; этап совершенствования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-11.jpg)
совершенствования.
Слайд 13Памятка для учителя
по формированию и развитию
универсальных учебных действий
ДЛЯ УЧЕНИКА НЕОБХОДИМО:
Создать атмосферу
![Памятка для учителя по формированию и развитию универсальных учебных действий ДЛЯ УЧЕНИКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-12.jpg)
успеха
Помогать ребёнку учиться легко
Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях
Не скупиться на поощрения и похвалу
Слайд 14Отличие традиционного урока от современног
![Отличие традиционного урока от современног](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-13.jpg)
Слайд 15Календарно-тематическое планирование по ФГОС
Технологическая карта урока
![Календарно-тематическое планирование по ФГОС Технологическая карта урока](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-14.jpg)
Слайд 17СПИСОК ИСТОЧНИКОВ:
1.Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли. Система заданий:
![СПИСОК ИСТОЧНИКОВ: 1.Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли. Система](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1092658/slide-16.jpg)
пособие для учителя/ под ред.А.Г.Асмолова.-2-е изд. – М.:Просвещение,2012;
2.Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 1-11классы:проект.-2-е изд., дораб. – М.:Просвещение, 2013;
3.Физическая культура. Рабочие программы. А.П.Матвеев, М.:Просвещение,2012;
http://nsportal.ru
http://www.valeo.akipkro.ru
http://school-russia.prosv.ru