Огород на окошке

Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
Цель: Развитие познавательного опыта и практических навыков детей в исследовательской деятельности.
Проект « Как растет наш огород»

1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
2. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
3. Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними.
4. Формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.
5.Развивать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций в исследовательской деятельности.
6. Воспитывать бережное отношение к своему труду.
Задачи:

Детское экспериментирование – метод практического целеноправленного действия, с помощью которого формируется собственный жизненный опыт ребенка. Проявляется интерес к объектам окружающего мира, условиям жизни людей, растений, животных, он пытается оценивать их состояние с позиций хорошо – плохо. Знания добытые самостоятельно, путем экспериментирования, всегда являются осознанными и более прочными. Благодаря этому проекту ребенок гармонично развивается и получает возможность ставить себе новые все более сложные цели. Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представление об овощах, о том, где и как они растут, как за ними ухаживают .Участие детей в проекте «Как растет наш огород» позволит максимально обогатить знания и представления детей об овощах, их свойствах, развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.
Актуальность:

Однажды я пришел в детский сад и заметил на полке для игр новую игру « Почемучка». Я пригласил Настю вместе поиграть. Когда мы открыли коробку, увидели много ярких, красочных картинок. Их нужно было собрать в правильном порядке. Что как растет и развивается. Нам было не все понятно. Мы подошли к Галине Ивановне и спросили, как нужно правильно разложить. Тогда Г.И. нам предложила создать свою «огородную сказку» и понять с чего нужно начинать и посмотреть , что как растет и что нужно для того, что бы все это выросло. Так началась наша «огородная сказка». А что было дальше, мы сейчас посмотрим.
Так все начиналось

Мы сажали огород,
Приходили туда чуть свет…
Что же там теперь растёт?
Ты спроси: чего там нет?
Если всё переписать,
Не уместится в тетрадь;
Приходите вот к нашему шалашу,
Расскажем и покажем.
Жили-были мы в детском саду…

Что за чудо-огород
Помидор и лучок, зелененький огурчик.
Все растет, все цветет никому не тесно.
Приходите в огород – очень интересно!
И решили мы посадить свой сказочный огород…

Наши мамы помогли нам подготовить землю для посева семян

Мы тоже без дела не сидели…

Сначала мы решили построить дом

Посадили семена

Наступила у нас весна

Распустились на березе листочки,взошли наши росточки…

Помидор и лучок, зелененький огурчик…

Росли ,росли наши росточки и выросли.

Огуречик, ,огурец,
Он лежит на грядке
Подмигнул мне удалец -
Будет все в порядке.
Наши огурчики…

Я – лук, я – Чипполино,
Веселый, озорной.
Простуды и ангины
Не справятся со мной.
Наш лучок…

Они сначала зелены,тверды,
Им нужно много солнца и воды.
Потом,когда приходит время зреть,
Их щёчки начинают розоветь.
Глядишь – и покраснели кругляши…
Вот это помидоры! Хороши!
Наши помидорчики…

Удивляется народ:
Что за чудо-огород?
Здесь лучок,
Помидоры, огурцы
Зреют дружно - молодцы!
И все дружно говорят:
"Мы растём здесь для ребят.
За усердие и труд
Урожай весь соберут".
Вот так чудо-огород…

Мы вырастили свой огород, ухаживали за ним.
Теперь мы без труда выполним все задания в игре «Почемучка».
Вот и закончилась наша сказка