Слайд 2ПЛАН СОБРАНИЯ
Итоги 2 четверти
Мероприятия
Это важно!
Ближайшие конкурсы, мероприятия, олимпиады
![ПЛАН СОБРАНИЯ Итоги 2 четверти Мероприятия Это важно! Ближайшие конкурсы, мероприятия, олимпиады](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-1.jpg)
Слайд 3ОТЛИЧНИКИ
Бунтова Марина
Голубева Яна
Кувырзин Андрей
Кудрявцева Софья
![ОТЛИЧНИКИ Бунтова Марина Голубева Яна Кувырзин Андрей Кудрявцева Софья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-2.jpg)
Слайд 4УЧЕНИКИ С ОДНОЙ «4»
Гавина Настя
Голофаева Лера
Киселёва Яна
Рубцов Илья
![УЧЕНИКИ С ОДНОЙ «4» Гавина Настя Голофаева Лера Киселёва Яна Рубцов Илья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-3.jpg)
Слайд 5ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
В 3 ЧЕТВЕРТИ
День именинников
Праздник «Масленица»
Поздравления с 23 февраля
Поздравления с
![ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В 3 ЧЕТВЕРТИ День именинников Праздник «Масленица» Поздравления с 23](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-4.jpg)
8 марта
Слайд 6ЭТО ВАЖНО!
Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Их физическое взросление
![ЭТО ВАЖНО! Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Их физическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-5.jpg)
сопровождается социальным взрослением: расширяется круг друзей и в этот круг входят ребята не только этого возраста, но и те, кто постарше.
Слайд 7ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ
Дети начинают действительно осознанно относиться к
![ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ Дети начинают действительно осознанно относиться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-6.jpg)
учению, начинают анализировать свои поступки и поступки других людей, родителей, учителей.
В этот период у некоторых детей происходит снижение самооценки, он думает «Я плохой, потому что не так пишу или читаю». Он перестает верить в свои возможности.
Ребенок становится более критичным по отношению к взрослым, может сформулировать, что ему нравится, а что не по душе. Стремление к свободе.
Слайд 8ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ
4. У некоторых детей наблюдается сильное
![ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ 4. У некоторых детей наблюдается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-7.jpg)
стремление к лидерству, острое переживание при невозможности его реализовать.
5. Ребенок хорошо осознает свою роль в семье, оценивает отношения между родителями. Глубоко страдает, если они его не удовлетворяют. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит, а потом думает. Эмоционально быстро включается в споры.
6. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории.
7. Дети начинают беспокоиться, насколько их внешность отвечает эталонам в их ближайшем окружении.
Слайд 9РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
«На ошибках учатся»
Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями
![РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: «На ошибках учатся» Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-8.jpg)
своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным». Нам приходится набираться мужества и сознательно давать детям делать ошибки, чтобы они научились быть самостоятельными.
Слайд 10РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
Первый и главный путь: постарайтесь обращать внимание не только на
![РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Первый и главный путь: постарайтесь обращать внимание не только на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-9.jpg)
отрицательные, но и на положительные стороны поведения вашего ребенка. Для начала найдите в течение дня несколько положительных поводов сказать ребенку добрые слова. Например: «Спасибо, что ты сходил в магазин за продуктами», «Хорошо, что ты пришел, когда обещал», «Мне нравится готовить с тобой вместе».
Слайд 11РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
Как же сказать о своих чувствах ребенку, чтобы это не
![РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Как же сказать о своих чувствах ребенку, чтобы это не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-10.jpg)
было разрушительно ни для него, ни для вас?
Когда вы говорите о своих чувствах ребёнку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА. О СЕБЕ, О СВОЁМ переживании, а не о нём, не о его поведении. Например: Мне не нравится, когда за стол садятся с грязными руками. Мне сегодня стыдно за твой поступок. Мы с папой сегодня очень расстроились, посмотрев дневник.
Слайд 12РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и
![РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-11.jpg)
ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создаёт чувство безопасности.
«Воспитание детей – это мудрое ограничение. Ребёнок должен понять, что есть три вещи: можно, нельзя, надо» (В.А.Сухомлинский)
Слайд 13ГРАФИК ШКОЛЬНЫХ КАНИКУЛ
В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ
![ГРАФИК ШКОЛЬНЫХ КАНИКУЛ В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-12.jpg)
Слайд 14ОЛИМПИАДЫ 2021-2022:
Пегас (9 февраля) – 100 рублей
Политоринг (3 марта) – 75 рублей
Кенгуру
![ОЛИМПИАДЫ 2021-2022: Пегас (9 февраля) – 100 рублей Политоринг (3 марта) –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1134351/slide-13.jpg)
для всех (17 марта) – 100 рублей