Рейтинг-контроль № 2. История развития обучения технологии в общеобразовательных учреждениях

Содержание

Слайд 2

Тема: «История развития обучения технологии в общеобразовательных учреждениях».

Тема: «История развития обучения технологии в общеобразовательных учреждениях».

Слайд 3

1. Какую цель преследовало введение ручного труда в общеобразовательные школы развитых стран

1. Какую цель преследовало введение ручного труда в общеобразовательные школы развитых стран
Европы и Америки в 60-х годах XIX века?

Слайд 4

2. Какие изменения происходили в целях и содержании трудового обучения в период

2. Какие изменения происходили в целях и содержании трудового обучения в период
с 1918 по 1937 год?

Слайд 5

3. В чем сходство и различие в реформах школы 1958 и 1984

3. В чем сходство и различие в реформах школы 1958 и 1984 года?
года?

Слайд 6

4. Проследите, как изменялись цели трудового обучения с 60-х годов XIX века

4. Проследите, как изменялись цели трудового обучения с 60-х годов XIX века до настоящего времени.
до настоящего времени.

Слайд 7

Тема: «Современная модель технологической подготовки школьников».

Тема: «Современная модель технологической подготовки школьников».

Слайд 8

1. Чем определяется необходимость введения учебного предмета «Технология» в систему общего образования

1. Чем определяется необходимость введения учебного предмета «Технология» в систему общего образования России.
России.

Слайд 9

2. Какие принципы положены в основу проектирования содержания технологической подготовки школьников?

2. Какие принципы положены в основу проектирования содержания технологической подготовки школьников?

Слайд 10

3. Кто является автором первой экспериментальной программы образовательной области «Технология»?

3. Кто является автором первой экспериментальной программы образовательной области «Технология»?

Слайд 11

4. Какие основные направления предусмотрены в базовом содержании программы по технологии?

4. Какие основные направления предусмотрены в базовом содержании программы по технологии?

Слайд 12

5. Какие основные разделы включены в содержание учебного предмета «Технология»?

5. Какие основные разделы включены в содержание учебного предмета «Технология»?

Слайд 13

6. Какова общая цель технологической подготовки школьников в соответствии ФГОС первого поколения?

6. Какова общая цель технологической подготовки школьников в соответствии ФГОС первого поколения?

Слайд 14

7. Продолжить начатое определение:
ФГОС 1-го поколения имеет двухкомпонентный состав:
1)

7. Продолжить начатое определение: ФГОС 1-го поколения имеет двухкомпонентный состав: 1) ... ,2) ...
... ,2) ...

Слайд 15

8. Правомерно ли суждение:
Основная часть учебного времени программой технологии (не менее

8. Правомерно ли суждение: Основная часть учебного времени программой технологии (не менее
70%) отводится на практическую деятельность.

Слайд 16

9. Продолжить начатое определение.
ФГОС второго поколения включает трёхкомпонентный состав:
1) ...

9. Продолжить начатое определение. ФГОС второго поколения включает трёхкомпонентный состав: 1) ... ,2) ... ,3) ...
,2) ... ,3) ...