Рабочая программа внеурочной деятельности Народные подвижные игры

Обоснование
Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает новую актуальность, ведь именно стандарты закрепили обязательность ее организации, это ресурс, позволяющий школе достичь нового качества образования. Именно в новом Федеральном государственном образовательном стандарте внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено пространство и время в образовательном процессе.
Программа внеурочной деятельности является обязательной и входит в расписание занятий. Программа тесно связана с такими предметами, как: биология, физика, ОБЖ, история, литература.
На выбор программы повлиял интерес учащихся и желание родителей привлечь детей к дополнительным занятиям физической культурой.
Программа внеурочной деятельности «Народные подвижные игры» спортивно- оздоровительной направленности рассчитана на 1год для учащихся шестого класса (8 человек), занятия проводятся 1 раз в неделю,1 академический час (34 часа в год).

Организационная форма
Занятия проходят в форме спортивной секции.
Основной вид деятельности – подвижные игры.
Алгоритм работы с играми.
Знакомство с содержанием игры.
Объяснение содержания игры.
Объяснение правил игры.
Разучивание игр.
Проведение игр.

Структура программы
Цель программы: создание условий для физического развития учащихся, формирование личности средствами народных подвижных игр через включение их в совместную деятельность.
Планируемые результаты
Укрепление здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни.
Обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных подвижных игр.
Развитие умений работать в коллективе.
Формирование у детей уверенности в своих силах.
Умение применять игры самостоятельно.

Структура программы
Содержание программы внеурочной деятельности
«Народные подвижные игры»
1 Раздел ( 2 часа) Основы знаний о народной подвижной игре.
Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть.
2 Раздел ( 10 часов)
Игры с бегом и перебежками.
3 Раздел ( 8 часов)
Игры с мячом.
4 Раздел ( 4 часа)
Игры с прыжками.
5 Раздел ( 9 часов)
Игры народов мира.
6 Раздел ( 1 час)
Итоговое занятие.
Всего 34часа.

Структура программы

Формы подведения итогов
Итоги подводятся
- в конце каждого занятия в форме беседы, опроса;
- в конце раздела в форме открытого занятия, соревнования, праздничного мероприятия;
- итоговое занятие в форме фестиваля народных подвижных игр.

Заключение
Проблема нормирования двигательной активности учащихся имеет важное гигиеническое значение, т.к. в последнее время отмечается прогрессирующая гиподинамия у молодежи, что обусловлено большим объемом учебных занятий не только в школе, но и дома.
Для сохранения здоровья и высокого уровня физических качеств школьникам необходим двигательный режим, в который должны входить не только физические упражнения и специальная гигиена и диета, но и развивающие ловкость спортивные и подвижные игры.
С давних пор игра составляет одну из основных сфер жизни человека. Она дает ребенку возможность познать мир, воспитывает, делает процесс обучения более интересным.
Игра – самый увлекательный способ обучения, формирования детской души, развития физических сил и возможностей.