Содержание
- 2. Цель: _ Развитие коммуникативных умений дошкольников в разных видах деятельности _Задачи:_ 1.формирование коммуникативных умений у детей
- 3. Методы развития коммуникации Наглядные Словесные Практические Метод непосредственного наблюдения и его разновидности: наблюдение в природе, экскурсии
- 4. На прогулке
- 5. Труд
- 6. Сюжетно- ролевые игры
- 7. Пластические этюды
- 10. Игра-драматизация
- 11. Дидактические игры
- 12. На занятиях
- 13. ряжение
- 15. Хороводные игры
- 16. Привлечение родителей к активному сотрудничеству
- 23. Скачать презентацию




















Стихи про осень
Мир профессий
Развитие восприятия детских книг у детей старшего дошкольного возраста в непрерывной образовательной деятельности
Страна здоровяков
Союз детских пионерских организаций Новое поколение
Постановка звуков [с] [с`]. Занятие №1
Новогодний домик
Выпускникам. Резюме - ваша визитная карточка
Уход за текстильными изделиями. Символы ухода за изделиями
Изготовление открытки в технике Оригами
Личностно-ориентированные технологии как фактор повышения эффективности процесса обучения и воспитания
Проект Окно в природу. В.М. Песков
Школа интеллектуальных технологий
Технологический приём Раскраска. Букет для милой мамочки
Мое генеалогическое древо. Индивидуальный проект. 5 класс
Иностранный язык в лингвополикультурном образовательном пространстве
Мастер-класс по оригами
Времена года
Итоги реализации ФГОС в практике работы школы
Развитие предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами технологии тико-моделирования
Лучше всех на Земле Мама. Моя Мама
Праздник в каждый двор. Дворовые игры
Лабиринт - гигант. Хроника мастер-класса Каждую соринку в корзинку
Модель на базе конструктора lego wedo 2.0
Аттестационная работа. Система мероприятий, направленных на подготовку учеников начальной школы и их родителей к сдаче норм ГТО
Выбор профессии, ознакомление молодёжи с понятием профстандарт, профореентация
Беседы об искусстве. Задание №1 для 2 класса
Школа информатизации. Формирование информационно-коммуникативных компетенций на уроках географии