Содержание
- 2. Отгадайте загадку. Это необычный дом, Не живут ведь в доме том. Кто в него войдет, Ума
- 4. «Дует ветер» Дыхательная гимнастика
- 5. «Заборчик» Артикуляционная гимнастика
- 6. «Хоботок» Артикуляционная гимнастика
- 7. Работа над дикцией У ежа ежата, у ужа ужата.
- 8. устная речь Речь письменная речь
- 9. Устная речь Уста рассказываем поём слушаем задаём вопрос
- 10. Месяц по небу гулял, Звёзды на небе считал. Он Медведицу увидел И за тучку убежал.
- 11. Письменная речь читаем пишем
- 13. Отгадайте загадку. Человечки сели в ряд, Обо всем нам говорят. Буквы Не похож на человечка, Но
- 14. Правильная осанка
- 15. Правильная осанка
- 16. Работа в прописях Стр. 5.
- 18. Работа в прописях Стр. 6.
- 20. Физминутка.
- 22. Работа в книге. Стр. 3.
- 24. Как плачет ребенок? Как ребенок удивляется? Как жужжит жук? Как пищит комар?
- 26. Вывод. Всё, что мы говорим, - это речь. Речь бывает устная и письменная. Устная речь состоит
- 27. Всё, что мы говорим, - это ... Речь бывает ... Звуки мы ... Речь состоит из
- 28. Рефлексия. Теперь я знаю ...
- 30. Скачать презентацию



























Формы проведения логопедической работы
Игра Где листок?
Основы вязания крючком. Мастер - класс
Новогодний сувенир. Блокнотик для записей
С мамой в спорт! Детский сад
Проектная деятельность в школе. Часть 1
Запись в группу Адаптация к школьной жизни
Участие МБОУ Аловская средняя школа в республиканском конкурсе Экология. Дети. Творчество
Обучение грамоте
Мы - команда! Наша команда
Система предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Һәр чәчәкнең-үз исе, һәр халыкның-үз төсе
Духовно-нравственное воспитание школьников
Тест по технологии “Раскрой”
Гражданский долг – служить отечеству
Интерактивная викторина Кто с кем дружит?
Звірі. Ознаки звірів
Книжкин дом - экскурсия в библиотеку для дошкольников
Работа с детьми имеющими низкую мотивацию к учению
305791
Утро с котиком Музиком (для дошкольников)
Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с учащимися с ОВЗ
Летопись деревень
ЕҚБ балаларды тілге оқытудың ғылыми – әдістемелік негіздері
Организация жизнедеятельности разновозрастной группы ДОУ
Как получают шоколад?
Инновационные технологии в формировании познавательного интереса детей к изобразительной деятельности
Как сделать процесс внедрения ФГОС на уроках истории и обществознания эффективным