Родительское собрание в группе среднего возраста

ПОЧЕМУ ДОШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ –
ЭТО ЗОЛОТОЕ ВРЕМЯ?
— Ребенок привязан к маме и папе
— Умеет обслуживать себя
— Любит помогать родителям
— Хочет проводить время с мамой и папой
— Ребенку нравится разговаривать
— Высокая познавательная активность
С 3 до 7 лет ребенок доверяет родителям абсолютно. Он следует за своими взрослыми без всяких сомнений. Но если надежной привязанности нет, если ребенок не уверен, что он нужен и его любят, все силы уходят на то, чтобы справляться с тревогой.
УРОК 2.4.
ДОШКОЛЬНИКИ –
КРИЗИС 3 ЛЕТ
И ВОЗРАСТ СЧАСТЬЯ

ОТКУДА БЕРЁТСЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ?
— Доверие к ребёнку
— Обязанности
— Инициатива
УРОК 2.4.
ДОШКОЛЬНИКИ –
КРИЗИС 3 ЛЕТ
И ВОЗРАСТ СЧАСТЬЯ
Запреты родителей = Пассивность ребенка
Увлеченность родителей своим делом = Увлеченность ребенка
Управление со стороны родителей = Потеря интереса ребенка
Познавательная активность родителей = Инициатива ребенка

«ХОРОШИЕ ТЕХНОЛОГИИ» КОММУНИКАЦИЙ
1. Активное слушание
Необходимо дать ребенку высказаться. Не додумывать. Не додумывать, не перебивать, подбадривать взглядом и репликами.
2. «Я-сообщения»
Все, что хотите сказать ребенку, произносите через призму своих переживаний и чувств.
3. Осознание причины
Если ребенок резко изменил свое поведение, повел себя дерзко, поступил плохо, нужно разбираться с причиной.
Некоторые родители из собственной тревожности, из страха за жизнь малыша воспринимают мир как пространство, где нельзя ничего и всюду опасно. Это может существенно тормозить развитие ребенка.

«ХОРОШИЕ ТЕХНОЛОГИИ» КОММУНИКАЦИЙ
Хорошие технологии коммуникации
4. Естественные последствия
Задача родителей – не выдумывать наказания, а разрешить логическим последствиям ошибок детей воплотиться в жизнь.
5. Личный пример
Родители проговаривают, но главное, показывают, как следует поступать в той или иной ситуации и рассказывают истории.
6. Положительное подкрепление
Необходимо акцентировать внимание даже на самых малых успехах ребенка, а не на том, что у него не получается.

Как слушать ребенка.
Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувства.
Трудности и проблемы ребенка часто бывают спрятаны в сфере его чувств. Своими советами и критическими замечаниями родители как бы сообщают ребенку, что его переживания неважны, они не принимаются в расчет.
Хорошие технологии коммуникации

Больше я туда не пойду!
Как это ты не пойдешь в школу!☹
Ты не нравиться ☺ ходить в школу.
Не буду носить эту уродскую шапку!
Перестань капризничать, вполне приличная шапка!☹
Тебе она очень
☺ не нравится.
Хорошие технологии коммуникации

Правила активного слушания:
Повернитесь к ребенку лицом. Глаза должны находиться на одном уровне.
Если ребенок рассержен не следует задавать ему вопросов. Фразы должны быть утвердительными.
Пауза после каждой реплики.
Повторить то, как вы поняли ситуацию, а затем обозначить его чувства.
Хорошие технологии коммуникации

Прием «Парафраза»
Для того, чтобы убедиться, что вы поняли собеседника правильно, его слова нужно перефразировать. Обычно в таком случае используют вступления типа:
«Значит, если я вас правильно понял - …»
«Понятно. Значит, вы..»
« Я хотел бы убедиться, что понял вас правильно…»
Хорошие технологии коммуникации

«Я – высказывания»
Это универсальный способ выражения вашего отношения к какой-либо ситуации, не обижая другого человека. Этот прием хорошо использовать
если вы рассержены,
если вы в плохом настроении,
если конфликт уже возник.

Схема «Я – высказывания»:
Событие.
Когда…(описывается нежелательная ситуация)
ты отчитываешь меня при друзьях
Ваша реакция.
Я чувствую…(описывается ваше чувство)
я очень злюсь, мне обидно
Предпочитаемый исход.
Мне хотелось чтобы…
меня не отчитывали публично