- Главная
- Педагогика
- Питание в походе

Содержание
Слайд 4Что можно есть в походе
Что взять с собой в поход?
Съедобные и несъедобные
Что можно есть в походе
Что взять с собой в поход?
Съедобные и несъедобные

грибы.
Правила сбора.
Правила сбора.
Дикорастущие растения. Их польза.
Слайд 5Мини –проект
«Я иду в поход»
РАБОТА В ГРУППАХ
1 группа- «Что взять с
Мини –проект
«Я иду в поход»
РАБОТА В ГРУППАХ
1 группа- «Что взять с

собой в поход»
(работа по учебнику).
2 группа – «Съедобные и несъедобные грибы.
Правила сбора» (работа со справочной
литературой).
3 группа – «Дикорастущие растения.
Их польза» (работа с текстом).
(работа по учебнику).
2 группа – «Съедобные и несъедобные грибы.
Правила сбора» (работа со справочной
литературой).
3 группа – «Дикорастущие растения.
Их польза» (работа с текстом).




Ребята, давайте жить дружно. Годовой отчет средней группы ДОУ
Разработка плана интерактивного занятия в преподавании
Моделирование системы профориентационной работы в 5-А классе
Лето в детском саду. Средняя группа Чиполлино
Познавательное развитие
Содержание и структура программы по русскому языку. Рабочая программа учителя
Внеурочная деятельность
Содружество школы и семьи как условие гармоничного развития личности учащегося
Профессия журналиста
Автоматизация звука [л]
Старший – младшему!
Диплом участника онлайн-конкурса Зимушка-зима
Что нам очень принесла?
Графический образ буквы
Подснежники. Занятие №2
Стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся с тяжелыми нарушениями интеллектуальной сферы
Звук С
Значение дидактических игр в математическом развитии детей старшего дошкольного возраста
Лепка из солёного теста
Играем дома
Лингво-лагерь Join Us Camp
Со здоровьем все в порядке - спасибо утренней зарядке
Спортивно-оздоровительный лагерь Селигер РГУ им. А.Н. Косыгина. Предложения по развитию
Мастер-класс Как сориентировать учеников в выборе профессии
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки
Животные
Предметно-развивающая среда
Раскраска, как универсальное средство развития дошкольника