Содержание
- 2. Управление – это информационный процесс, связанный с постановкой целей, выявлением объективных возможностей и достижением избранных целей
- 3. Постановка целей развития Анализ среды и выявление объективных возможностей развития Обоснование вариантов достижения поставленной цели в
- 4. Целеполагание замысел, идея, смысл существования и развития системы. толчок для начала всего процесса управления
- 5. цель проблемная реакция системы на актуальные и первоочередные угрозы и вызовы внешней среды краткосрочный период реализации
- 6. цель результативная конкретные целевые индикаторы с указанием количественных и качественных значений и сроков исполнения кратко- и
- 7. цель качественная (процессуальная) образ, модель будущего ориентирована на долго- и дальнесрочную перспективу содержит концептуальные ориентиры развития
- 8. Выбор управленческого решения происходит на этапе прогнозирования, основой которого является анализ
- 9. СЦЕНАРИЙ Один из вариантов прогноза с указанием условий (влияющих факторов) развития -
- 10. план система мероприятий, направленных на достижение поставленной цели, увязанных между собой по срокам, ресурсам и исполнителям
- 11. ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ управление, ориентирующееся на достижение конкретного конечного результата в решении определенной проблемы в заранее установленные
- 12. ориентация на конечную цель сквозное планирование объекта управления принцип непрерывности
- 13. Проект – это система мероприятий и задач, направленных на создание нового решение специализированных задач применение принципов
- 14. субъект часть социально-экономической системы, источник целеполагания, осуществляющий воздействие на систему в целом объект социально-экономическая система, воспринимающая
- 15. Уровни управления относительные градации совокупностей элементов системы управления, сгруппированных и выделенных в соответствии с иерархическим принципом.
- 16. Система государственного планирования и управления ФЗ № 172 от 28.06.2014 «О стратегическом планировании в Российской Федерации»
- 17. Основные уровни управления Федеральный (включая отраслевой и территориальный принципы) субъект Федерации муниципальный
- 19. Скачать презентацию
















Обратная связь. Образовательный маршрут разновозрастная группа раннего возраста
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов
Моя семья
Играем – внимание развиваем. Для детей 4-7 лет
МК Лягушата
Акция Красная ленточка. Брянская область г. Клинцы
По средствам художественной выразительности
Кодекс напарника вожатого
Мастер-класс Змейка Рубика Ракета
День Отца в России
Презентационный ролик к сказке Копилка
Лепка лягушки поэтапно
Технология развития критического мышления
Аппликация Совушка – сова
Берілген кестеге үй жұмысын толтыру
С пятого взгляда
Веселый Дед Мороз. Оригами
Развитие коммуникативных навыков учащихся казахских школ применением активных методов обучения на уроках русского языка
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии ФГОС дошкольного образования
Эссе Письмо солдату
Бытовая техника на кухне
11 января — Всемирный день Спасибо. 1 – 4 классы
Формы работы с родителями в
Умение подсчитывать информационный объем сообщения
Декоративное рисование по мотивам легенды республики Коми на деревянных плашках: Олень - золотые рога, серебряные копытца
Шаровая молния. Факты
Подарочная упаковка. Коробка со съемной крышкой
Жеткіншек балаларды дамыту және тәрбиелеудің ерекшеліктері