Содержание
- 2. Управление – это информационный процесс, связанный с постановкой целей, выявлением объективных возможностей и достижением избранных целей
- 3. Постановка целей развития Анализ среды и выявление объективных возможностей развития Обоснование вариантов достижения поставленной цели в
- 4. Целеполагание замысел, идея, смысл существования и развития системы. толчок для начала всего процесса управления
- 5. цель проблемная реакция системы на актуальные и первоочередные угрозы и вызовы внешней среды краткосрочный период реализации
- 6. цель результативная конкретные целевые индикаторы с указанием количественных и качественных значений и сроков исполнения кратко- и
- 7. цель качественная (процессуальная) образ, модель будущего ориентирована на долго- и дальнесрочную перспективу содержит концептуальные ориентиры развития
- 8. Выбор управленческого решения происходит на этапе прогнозирования, основой которого является анализ
- 9. СЦЕНАРИЙ Один из вариантов прогноза с указанием условий (влияющих факторов) развития -
- 10. план система мероприятий, направленных на достижение поставленной цели, увязанных между собой по срокам, ресурсам и исполнителям
- 11. ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ управление, ориентирующееся на достижение конкретного конечного результата в решении определенной проблемы в заранее установленные
- 12. ориентация на конечную цель сквозное планирование объекта управления принцип непрерывности
- 13. Проект – это система мероприятий и задач, направленных на создание нового решение специализированных задач применение принципов
- 14. субъект часть социально-экономической системы, источник целеполагания, осуществляющий воздействие на систему в целом объект социально-экономическая система, воспринимающая
- 15. Уровни управления относительные градации совокупностей элементов системы управления, сгруппированных и выделенных в соответствии с иерархическим принципом.
- 16. Система государственного планирования и управления ФЗ № 172 от 28.06.2014 «О стратегическом планировании в Российской Федерации»
- 17. Основные уровни управления Федеральный (включая отраслевой и территориальный принципы) субъект Федерации муниципальный
- 19. Скачать презентацию
















Самолёт. Можно ли соединить детали без соединительных материалов?
Пальчиковые игры
участие в фотоконкурсе Наш Бобровский посёлок родной!,
Автоматизация звука [р] в слогах. Путешествие на цветочную поляну
Задания по чистописанию
Сетчатое плетение
Профессия программист
Тіл білгірлері
9 челлендж
Основные способы и средства документирования
Наследники Победы. Летний оздоровительный лагерь Созвездие. Смена Патриот
Найди, чего не хватает. Развитие внимания, памяти, логического мышления
Команда Шуйга, котомка №2
Теории обучения
Беседы об искусстве. Задание №1 для 2 класса
Профессии будущего
Кто работает в детском саду…
Изготовление изделия из тонкого трикотажа с использованием способа стяжки деталей. Урок технологии, 3 класс
Новогодняя фантазия
iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения
Портфолио – книга обо мне. Давайте знакомиться!
Бусины в соляной технике. Часть 1.Лепка
Воспитываем вместе. Формы дистанционного сотрудничества с семьями
Эко-сумка Шоппер
Мои домашние питомцы. 1 класс
Психологические причины трудностей школьников при обучении русскому языку и чтению
Играя, развиваем речь
Команда истоки