- Главная
- Педагогика
- Овощи. Говорим

Содержание
Слайд 3КРУГ-ЛЫЙ, КРАС-НЫЙ, СЛАД-КИЙ, ГЛАД-КИЙ
КРУГ-ЛЫЙ, КРАС-НЫЙ, СЛАД-КИЙ, ГЛАД-КИЙ

Слайд 4О-ВАЛЬ-НЫЙ, ЗЕ-ЛЁ-НЫЙ, ПУ-ПЫР-ЧА-ТЫЙ
О-ВАЛЬ-НЫЙ, ЗЕ-ЛЁ-НЫЙ, ПУ-ПЫР-ЧА-ТЫЙ

Слайд 5КРУГ-ЛА-Я, ГЛАД-КА-Я
КРУГ-ЛА-Я, ГЛАД-КА-Я

Слайд 6ХЛОПНИ
ТОПНИ
ХЛОПНИ
ТОПНИ

Слайд 9РЕ-ЖУ (что?) О-ГУ-РЕЦ
РЕ-ЖУ (что?) О-ГУ-РЕЦ

Слайд 10РЕ-ЖУ (что?) ПО-МИ-ДОР
РЕ-ЖУ (что?) ПО-МИ-ДОР

Слайд 11РЕ-ЖУ (что?) КАР-ТОШ-КУ
РЕ-ЖУ (что?) КАР-ТОШ-КУ

Слайд 12Кормим Лялю.
Кормим Лялю.

Слайд 13ПОКА
ПОКА

- Предыдущая
Co grozi naturze?Следующая -
Формы горного рельефа. Горные реки


Взаимодействие с семьями воспитанников (в преддверии праздника)
Процесс обучения. Лекция 3
Микропрактики заботы о себе для уставших мам и всех, кому важно улучшать качество жизни
Задания на логику. Развитие мышления
Государственное общеобразовательное учреждение Василеостровского района Санкт-Петербурга. Гимназия №642 Земля и Вселенная 2В
Туристическое агентство предлагает
Поиграйте с детьми!
ДЮП Решетка ГБОУ школы №403 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Кто так умеет?
Джинсовые брошки
Тетрадь с самыми красивыми цифрами
Зайки Вместе навсегда
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайдов с триггерами
Как вести себя в гостях. Классный час 1 класс
Использование ИКТ в обучении диалогической речи на уроке
Вверх ногами
Опыт применения методов танцевально-двигательной терапии для детей с тяжелой степенью инвалидности
Мы сами. Виртуальная визитка. Команда Сепычевская СОШ
Квест–игры с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию
Коррекция темпо-ритмической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи на музыкальных занятиях
Портфолио учащегося
6А класс. День знаний
Цветы в вазе. Поделка
Развитие творческой инициативы и самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста
Едет, плавает, летает - продукт детского конструктивно-исследовательского проекта История транспорта
Космические фантазии. Занятие в детском саду
Формирование здорового образа жизни. Шаблон
5 лекция Методы, приемы, активные сферы С ПРОПУСКАМИ