- Главная
- Педагогика
- Овощи. Говорим

Содержание
Слайд 3КРУГ-ЛЫЙ, КРАС-НЫЙ, СЛАД-КИЙ, ГЛАД-КИЙ
КРУГ-ЛЫЙ, КРАС-НЫЙ, СЛАД-КИЙ, ГЛАД-КИЙ

Слайд 4О-ВАЛЬ-НЫЙ, ЗЕ-ЛЁ-НЫЙ, ПУ-ПЫР-ЧА-ТЫЙ
О-ВАЛЬ-НЫЙ, ЗЕ-ЛЁ-НЫЙ, ПУ-ПЫР-ЧА-ТЫЙ

Слайд 5КРУГ-ЛА-Я, ГЛАД-КА-Я
КРУГ-ЛА-Я, ГЛАД-КА-Я

Слайд 6ХЛОПНИ
ТОПНИ
ХЛОПНИ
ТОПНИ

Слайд 9РЕ-ЖУ (что?) О-ГУ-РЕЦ
РЕ-ЖУ (что?) О-ГУ-РЕЦ

Слайд 10РЕ-ЖУ (что?) ПО-МИ-ДОР
РЕ-ЖУ (что?) ПО-МИ-ДОР

Слайд 11РЕ-ЖУ (что?) КАР-ТОШ-КУ
РЕ-ЖУ (что?) КАР-ТОШ-КУ

Слайд 12Кормим Лялю.
Кормим Лялю.

Слайд 13ПОКА
ПОКА

- Предыдущая
Co grozi naturze?Следующая -
Формы горного рельефа. Горные реки


Целеполагание на уроке. Формирование предметных, метапредметных, личностных результатов учащихся
Где логика?
Профессиональная ориентация в дошкольном возрасте посредством игровой деятельности
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность в основной школе
Внедрение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений
Посчитаем слоги
Мозгобойня 2019
Умники и умницы
Класс Лепки и керамики 2. Цветы. Декоративный рельеф
Упражнения для развития правого полушария у учеников начальных классов
Лепка по памяти игрушечных животных
Какие бывают дома?
Цель воспитания. Лекция 3
Эмблема класса. Урок технологии в 4 классе
Аттестационная работа. Элективный курс Методы решения целых алгебраических уравнений
Детское школьное объединение Орленок
Акция Армейский чемоданчик
Организация тетарального уголка в ДОУ. Виды театров
Технологическая карта как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Аппликация с природным материалом
Пентамино
Лэпбук Альбом повара для детей старшего дошкольного возраста
Модель. Оныњ т‰рлері,ќасиеттері. Модельді сипаттау єдістері
Детям, про толерантность
Единый региональный информационный просветительский проект Найди своего героя
Пластилиновая мастерская
“Аёллар маслаҳат кенгаши” хоналарини ташкил қилиш
Cupid's race