- Главная
- Педагогика
- Социально - экологический проект Наши пернатые друзья

Содержание
- 2. Актуальность проекта Лес – это главное богатство которое мы имеем, но его невозможно представить без птиц.
- 3. Цель: способствовать развитию экологических знаний о зимующих птицах у детей младшего школьного возраста, о правильной организации
- 4. Каждый этап реализации проекта будет соответствовать решению определенной задачи: На первом этапе мы изучим информацию о
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность проекта
Лес – это главное богатство которое мы имеем, но его невозможно
Актуальность проекта
Лес – это главное богатство которое мы имеем, но его невозможно

представить без птиц. Многие пернатые остаются зимовать в родных лесах, и зачастую, когда зимы особо снежные и суровые птицам трудно, а порой и невозможно добыть себе корм. Мы можем помочь птицам перенести это, хоть и короткое, но суровое время, развешивая кормушки и организовывая их подкормки. Чем больше людей будут вовлечены в эту деятельность тем большему числу птиц мы сможем помочь. Своим проектом мы хотим добиться того, чтобы дети с ранних лет понимали какова роль птиц в природе, насколько важно покормить их зимой и чтобы умели правильно подбирать корм пернатым друзьям.
Слайд 3Цель: способствовать развитию экологических знаний о зимующих птицах у детей младшего школьного
Цель: способствовать развитию экологических знаний о зимующих птицах у детей младшего школьного

возраста, о правильной организации их подкормок.
Задачи
Изучить материал о зимующих птицах нашего региона, об их пищевых предпочтениях
Создать обучающую раскраску для детей младшего школьного возраста
Размножить и раздать раскраски в классах младшего звена
Слайд 4Каждый этап реализации проекта будет соответствовать решению определенной задачи:
На первом этапе мы
Каждый этап реализации проекта будет соответствовать решению определенной задачи:
На первом этапе мы

изучим информацию о том какие птицы зимуют в нашей области, интересные факты о их роли в защите леса, пищевые предпочтения
Вторым этапом будет непосредственное создание раскраски в документе Word и распечатка ее
На третьем этапе мы распространим наши раскраски среди учащихся младших классов.
Вторым этапом будет непосредственное создание раскраски в документе Word и распечатка ее
На третьем этапе мы распространим наши раскраски среди учащихся младших классов.
Этапы реализации проекта
- Предыдущая
Федеративное устройство Российской ФедерацииСледующая -
Модель чёрного ящика
Родительское собрание. (6 класс)
Длинный и короткий. Занятие в детском саду
Рисуем зимний пейзаж
Модель планера. 2 класс
Артикуляционная гимнастика
Нравственное патриотическое воспитания, через проектную деятельность
Знакомство со звуком и буквой Д
Нравственный поступок (продолжение)
Жизнь в деревне Гулеково
Воспитание в педагогике и андрагогике
Инструменты
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса
Планирование эксперимента
Современное производство и профессиональное обучение. В мире профессий
Дидактическая игра Один-много
Образовательные технологии
Новогодний карнавал. Речевая практика
Сюжетно-ролевая игра. Зоопарк
Мечты, фантазии, реальность
Фотографии команды Вечный двигатель
Дистанционные формы взаимодействия ДОУ с участниками образовательных отношений
Использование восстановительных технологий в работе с семьей и детьми. Семейная конфренция
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Объёмная новогодняя игрушка. Урок технологии, 4 класс
Формы и виды организации обучения
Чтения и мотивация
Подставка для чайника (технология)
Бально-рейтинговая система оценивания внеучебных достижений учащихся