- Главная
- Педагогика
- Транспорт на улицах города

Содержание
Слайд 2НАЙДИТЕ СРЕДИ КАРТИНОК ТРАНСПОРТА ТРОЛЛЕЙБУС
Я троллейбус, транспорт умный,
Быстрый и почти бесшумный!
Я
НАЙДИТЕ СРЕДИ КАРТИНОК ТРАНСПОРТА ТРОЛЛЕЙБУС
Я троллейбус, транспорт умный,
Быстрый и почти бесшумный!
Я

по рельсам не стучу,
Я колесами верчу.
Без бензина обхожусь,
Целый день для вас тружусь.
Но когда отключат свет,
Мне без света хода нет!
Я колесами верчу.
Без бензина обхожусь,
Целый день для вас тружусь.
Но когда отключат свет,
Мне без света хода нет!
ТЮФАНОВА И. В.
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Объекты по категориям
Животные населенных пунктов
Интегрированные уроки как средство формирования универсальных учебных действий
Презентация на тему Труд детей в младшей группе
Дифференциация в предложениях [Ль-Й]
Благотворительная деятельность как средство формирования у школьников ценностного отношения к здоровью
Дифференциация овощи - фрукты. Индивидуальное логопедическое занятие
Профессия композитор
Художественная обработка металла. Просечной металл ( 8 класс )
Мастер-класс Изготовление новогоднего шара в технике кимекоми
Калейдоскоп эмоций. Электронное дидактическое пособие на развитие у детей эмоциональной сферы
Проект по экологическому воспитанию путем познавательно-исследовательской деятельности. Лук – лучок, золотой бочок
Угадай, кому что нужно (игра)
Организация работы школьного медиацентра
Интеграция на уроках истории и обществознания как средство формирования гражданской позиции и целостного восприятия мира
Системно-деятельностный подход к управлению современным уроком
Мои цели
Что нужно, чтобы организовать съемочный процесс?
Длинный-короткий
Пример написания КР
Изготовление изделий на военную тематику
Мастер-класс Приёмы обучения осмысленному чтения
Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка
Фото Аа - возврат к пробному действию
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках истории
8 лайфхаков для школы, которые пригодятся каждому!
Мониторинг результативности деятельности учителя по формированию УУД на основе матрицы анализа урока