Требования к оформлению проекта

Титульный лист

Введение (1-3стр.)
Актуальность выполнения проекта
Цель - предполагаемый результат.
«выявление»;«повышение»; «формирование»; «апробация»; «обеспечение», «организация», «доказательство» и т.д.
Задачи – отдельные шаги по достижению цели.
Что сделать: изучить, описать, проанализировать, установить, распределить и т.д.
Методы и приемы (если использовались: наблюдение, сравнение, эксперимент, анализ, синтез и т.д.)
Планируемый продукт
Для исследовательского проекта указывается гипотеза, объект исследования, предмет исследования.
Гипотеза – это научное предположение, которое надо подтвердить или опровергнуть.
Объект – это то, что будет взять учащимися для исследования. Это неживой предмет или живое существо, процесс или явление, которое будет рассматриваться.
Предмет – отдельные стороны, свойства, особенности объекта, которые подлежат изучению.

Основная часть (5-15стр.)
1) теоретическая, включает литературный обзор, основные понятия, характеристики описываемого объекта, интерес к теме в науке, разные точки зрения.
2) практическая (исследовательская), содержит описание уже собственного материала учащегося, с привлечением лишь по необходимости данных других исследований.

Заключение
Подведение итогов по проекту
(Что планировали, какую цель ставили, все ли задачи выполнили, использованы ли предполагаемые методы и приемы, все ли этапы проекта завершены, получен ли результат, как он соотносится с целью).
Если это возможно, указываются направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования, продукта проекта.

Список литературы
В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором.
Запрещается копирование (полное или частичное) размещенных на специализированных сайтах рефератов, курсовых и дипломных работ.

Список литературы
ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Книга
Первушкин, В. И. Губернские статистические комитеты и провинциальная историческая наука / В. И. Первушкин. – Пенза: ПГПУ, 2007. – 214 с.
Статья из журнала:
Ивонина, Л. И. Придворная жизнь в эпоху Карла II Стюарта / Л. И. Ивонина // Вопросы истории. – 2010. – № 11. – С. 110–123.
Статья из газеты:
Хохрякова, С. Просто жить: итоги кинофестиваля «Сталкер» / С. Хохрякова // Культура. – 2010. – 23 дек. – С. 8.

Список литературы
Для электронные локальные ресурсы
1. КОМПАС-ЗО LT V 12: система трехмерного моделирования [для домашнего моделирования и учебных целей] / разработчик "АСКОН". – Москва: 1С, 2017. – 1 CD-ROM. – Загл. с титул. экрана.
2. Окружающий мир: 1-й класс: [электронное учебное пособие]. – М.: 1С, 2016. – 1 CD-ROM. – (1С: Школа). – Загл. с этикетки диска
Статьи с сайтов:
Гущин, А. А. Авторское право и интернет / А. А. Гущин // Исторический-сайт.рф : История. Исторический сайт: [сайт], 2013. – URL: https://исторический-сайт.рф/Авторское-право-и-интернет-1.html (дата обращения: 01.09.2020).

Приложения
Тексты, графики, карты, таблицы сценарии, анкеты, результаты социологических опросов, схемы, рисунки, отзывы и т.п. –
дополнительный иллюстративный материал.

Приложения
Приложение 1
Сценарий игры «Пятый элемент»

Приложения
Приложение 2
Проведение игры «Пятый элемент»

Текст работы
Шрифт Times New Roman размером 12 кегль, цвет черный; поля – значение обычное (верхнее 2 см, нижнее 2 см, левое 3 см, правое 1,5 см ); межстрочный интервал – 1,5; абзацные отступы (красные строки) – 1,25 см; выравнивание текста – по ширине; размер бумаги –А4; ориентация – книжная.
2. Заголовки частей работы (оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы) печатаются полужирным шрифтом размером 14 кегль по центру. Точку в конце заголовка не ставят.

Текст работы
3. Названия глав и параграфов печатаются жирным шрифтом размером 14 кегль слева без отступа. Точку в конце названия не ставят. Заголовок главы, параграфа не должен быть последней строкой на странице.
4. В тексте работы допускается выделение жирным шрифтом наиболее важных положений (например, в разделе «Введение»: актуальность, цель, задачи и т.д.).

Текст работы
Учащиеся 8-11 классов указывают в тексте ссылки на источники в квадратных скобках, например [4, С. 6-7], где «4» - это номер источника в списке литературы, С. 6-7 – страницы, откуда берется информация.

Рисунки
Вывод учёного был таков - растения получают питательные вещества прежде всего не из почвы, а из воды (рис.1).
Рисунок 1. Опыт Ян Ван Гельмонта

Рисунки
На рисунке 1 представлены основные структурные части растительной клетки.
Рисунок 1. Строение растительной клетки

Таблицы
Таблица 1
Важнейшие физические величины