- Главная
- Педагогика
- Соответствие задач цели

Содержание
- 2. Соответствие результатов задачам Задача: 1. Обеспечить включение учащихся в различные виды деятельности для развития творческих, организационных,
- 3. Соответствие результатов задачам Задача: 2. Проектировать ситуации и события, обеспечивающие формирование ценностных ориентаций, активной жизненной позиции,
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Соответствие результатов задачам
Задача:
1. Обеспечить включение учащихся в различные виды деятельности для
Соответствие результатов задачам
Задача:
1. Обеспечить включение учащихся в различные виды деятельности для

Личностные результаты:
1.1. Сформированность потребности в занятиях музыкой.
1.2. Готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.
1.3. Сформированность готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
1.4. Готовность идти на контакт, сформированность навыков продуктивного сотрудничества со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми.
Слайд 3Соответствие результатов задачам
Задача:
2. Проектировать ситуации и события, обеспечивающие формирование ценностных ориентаций, активной
Соответствие результатов задачам
Задача:
2. Проектировать ситуации и события, обеспечивающие формирование ценностных ориентаций, активной

Личностные результаты:
2.1. Сформированность нравственного сознания, чувств и поведения на основе сознательного усвоения общечеловеческих нравственных ценностей (любовь к человеку, доброта, милосердие, справедливость, ответственность и т.д.).
2.2. Принятие ценностей здорового и безопасного образа жизни, отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей.
Своя игра. Страны мира
Дошкольные группы. Встреча с родительской общественностью ГКП
Школьный бал выпускной
Дюймовочка Группа №1
Психологическая игра - квест. 1-4 классы
Гея
Развития мелкой моторики
Вебинар для авторов-разработчиков программ стартового уровня в рамках проекта с ФИРО
Времена года
Можно ли найти пути к бесконфликтной дисциплине ребенка?
Медиавикторина Здравствуй, школа!
Новые технологии организации методической работы в школе
Система развития речи детей дошкольного возраста в ДОО
Вопросы на засыпку
Сказка про мышонка, который все бросал на пол. Комикс
Понятие о машине и механизме
Фестиваль видеосэлфи Я – классный руководитель Сидорова Наталья Ивановна
Проект по технологии: настольная лампа
Игрушки из фетра
У кого мы учимся доброте? 1 класс
Фотодело. Семинар 6
Отгадай-ка
Формирование системы ценностей коллективной деятельности в группе детей младшего школьного возраста
Человек и его деятельность. Основные признаки человеческой деятельности
Лексические темы при автоматизации звука С
Фронтальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению
Врач – наша будущая профессия
Методы работы с текстом (лекция 5)