Содержание
- 2. Цели: познакомиться с последовательностью выполнения творческого проекта; развивать интерес и активизировать познавательную деятельность; воспитывать коммуникативные качества
- 3. Актуализация опорных знаний: Что такое творческий проект? Это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Какова основная
- 4. План. Разработка выполнения творческого проекта. Требования к проектному изделию. Основные этапы выполнения творческого проекта. Требования к
- 5. Разработка выполнения творческого проекта. Очень часто мы не задумываемся о внешней форме изделия, увлекаясь их функциональными
- 6. Основные этапы выполнения творческого проекта. Изготовление объекта проектирования начинается только при наличии конструкторской и технологической документации,
- 7. Основные требования к проектированию изделий. Технологичность позволяет производить изделие на универсальном оборудовании легко и без излишних
- 8. Этапы выполнения творческого проекта.
- 9. Творческий проект Подготовительный этап Технологический этап
- 10. Требования к структурным элементам творческого проекта (реферат). Титульный лист. Содержание. В содержании перечисляются заголовки разделов, подразделов,
- 11. Основная часть. Содержание основной части проекта должно отвечать теме проекта. Основная часть подразделяется на: - конструкторскую
- 12. Экономическая часть. В экономической части указываются все материальные затраты израсходованные при выполнении проекта, а так же
- 13. Практическая работа.
- 14. Примерные темы для проекта: в качестве подарка брату; для бабушки в качестве подарка на 8 Марта;
- 15. Анаграммы При выполнении проекта необходимо проявить (что?) Прежде чем выполнять проект необходимо составить (что?) Обязательное требование
- 16. Итог урока Какую цель и какую задачу мы ставили перед собой в начале урока? Удалось ли
- 34. Скачать презентацию































Портфолио учителя музыки
Речевое развитие детей раннего возраста с проблемами в развитии
Самообразование педагога как условие профессионального развития
Интерактивная игра Кто или что пропало?
Законы Логики. (Лекция №2.)
Методика Таблицы Шульте
9 мая. Дети рисуют Победу
Презентация на тему К празднику бабушек
Опыт использования метафорических ассоциативных карт
Павлин из ладошек. Аппликация
Поиграйте с детьми!
Педагогика как наука
Фонематический слух. Надо ли его развивать?
Наш отряд: Умники и умницы
Лучший центр сюжетно-ролевых игр
Викторина по робототехнике
Основы теории игр
Комплекс занятий для развития регламентированного диалога младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Интерактивы для летних фестивалей
Неделя биологии и химии
Школа коммуникативной дидактики
МБОУ Елизаветинская СОШ. Детское общественное объединение Юные россияне
Вода, вода, кругом вода
Исследовательский проектв
Весенняя прогулка
Автоматизация звука [л] в слогах, словах
Открытка-сюрприз
Изучаем звук (а)